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初中心理剧课程与学生心理健康促进的实证研究论文

摘要：本文以初中心理剧课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨心理剧课程对学生心理健康促进的影响。通过分析课程实施背景，揭示心理剧在培养学生情感、认知、社会适应等方面的积极作用。

关键词：初中心理剧课程；学生心理健康；实证研究；情感；认知；社会适应

一、背景分析

（一）初中心理剧课程的兴起与发展

1.心理剧课程的兴起背景

在我国，随着教育改革的不断深入，学校教育越来越注重学生的全面发展。心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，逐渐受到广泛关注。心理剧作为一种创新的教育形式，以其独特的教学手段和丰富的教育内涵，逐渐走进初中校园。心理剧课程的兴起，旨