六年级下册语文春季课件：第11讲-阅读27、28--人教部编版.pptVIP

阅读理解

27—28“残酷”的老爸1、一夜的倾盆大雨，使我们原本就有些堵塞的天沟更无法承担，雨水像是瀑布一样直泻而下，且有些沿着房檐回流，匍匐地打在玻璃窗上，使我一夜都没能好睡。???2、下午看雨小些，我扛出梯子，又找了一副橡皮手套，把你从楼上叫下来。3、“去清天沟！这个工作算你的！你做外面！我管里面！”4、“天沟里有马蜂！”很不情愿地说。才登上梯子，往天沟里看一眼，又大叫：“哪里是树叶？根本都变成稀泥了！又臭又脏！”?5、我装作没听见，只是递给你一个塑胶袋：“把清出来的东西丢进去！”就转身离开了。却又不放心，怕你梯子架不正，或泥土地因为连日的豪雨松软，造成梯子歪斜。虽想让你一个人完成工作。还是不放心地出去帮忙。6、我在下面扶着梯子，看你把脏东西抓出来，我递过水管，用强力的喷水清除屋角够不到的地方。岂知污黑的泥浆和朽叶飞溅得我们满身都是，且把房子新漆的外墙也弄脏了，只好再拿着拖把去清理墙壁。不巧地，天上又落下豆大的雨滴，使我们狼狈极了。7、只是看到那滚滚的雨水流进天沟，又一下子转入通地的水管，再也没有溢出的现象时，我们都笑了！8、“奇怪！从来没觉得流水的声音这么好听！”你说。9、“因为它不再只是一条与你无关的天沟，而成为‘你的’天沟！那里你淋成落汤鸡，又弄得一身泥，换来的通畅！”10、记得以前有一次我移植韭菜，请你出去帮忙，那时你不敢碰泥土，用两根手指尖做事，气得我和了一滩稀泥，命令你把两只手都插在泥里。相信你一定不会忘记吧？！11、人生不可能都是顺境，小时候太娇，只怕未来难以吃苦，也不容易了解别人的疾苦，这会使你变得孤独。????12、最近，我就基于这种想法，常要你做些粗重的活。我教你跟在园丁旁边，看他工作，并对你说：“以后，由你剪草修花，省下一笔开支，以便缴大学学费！”在我修补浴室磁砖之后，也留下一大堆清理的工作，教你拿着海绵擦拭溢出来的石膏。13、甚至当工人敲打地下室天花板时，我居然叫你去看里面的管线，弄得你一头灰。???14、我更不准你坐车去火车站，而使你走很长的路。????15、我是一个多么残酷的老爸啊！16、但是你也要知道，当有一天你在外面遇到水管、龙头、磁砖、大沟、警铃、雪窗、剪草机这些问题，别的娇生惯养的年轻人都束手无策时，你却能轻松地处理啊！17、你或要说何必自己动手？可以请专业的人来！但是请问像今天的天沟，你请人，他能立刻到吗？最重要的是你要了解；这虽是一个专业的时代，却也是一个人人都得自己动手的时代。18、一个真正成熟的“现代人“，是能屈能伸，并懂得充分自助的人！

1、联系上下文理解下面的词语。

匍匐：束手之策：贴服（以腹部贴地前进。）遇到问题像手被绳子拴住似的，比喻一点办法都没有。2、文中“你”抱怨天沟脏时，“我”为什么“装作没听见”？“我”装作没听见，是希望儿子不要养成娇生惯养的毛病，希望儿子抱怨完之后继续完成自己的工作。3、“看到那滚滚的雨水流进天沟，又一下子转入通地的水管，再也没有溢出的现象时，我们都笑了！”儿子笑是因为“我”笑是因为他通过自己的辛苦劳动，看到雨水再也没有溢出，有一种自豪感，感觉很开心。“我”看到儿子不怕累不怕脏，学会了吃苦的精神，终于完成了任务。着重指出特殊含义特定称谓讽刺反语表引用引号用法4、本文标题中的“残酷”加引号的作用是4、本文标题中的“残酷”加引号的作用是思路分析并不是真的说明父亲很残酷，表示父亲想通过残酷的行动来磨练儿子的意志。5、文中的儿子是个什么样的人？文中通过哪几件事来表现父亲的“残酷”？体现了父亲怎样的思想感情？文中的儿子吃苦耐劳，尊重父亲，虽有抱怨但仍会完成任务。此题是概括事件题，运用六要素概括法，人+事+果谁+做了什么事+结果怎么样共6件事情体现父亲的”残酷”①让儿子清理天沟；②移植韭菜时，命令儿子两手插在泥里；③让儿子干粗活，修剪花草；④修补浴室瓷砖时，让儿子清理石膏；⑤让儿子在地下室看管钱；⑥让儿子走路去火车站。这些事情都体现了父亲对儿子深深的爱。6、为什么“不容易了解别人的疾苦，这会使你变得孤独”？文章中心类懂得别人疾苦的人，才能尊重人，别人更懂得珍惜。7、请你结合本文谈谈什么样的人是“真正成熟的‘现代人’”。?“真正成熟的‘现代人’”要能屈能伸，学会吃苦，不娇生惯养，懂得充分自助。