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2025年河南对口招生考试（学前教育类）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、幼儿在4-5岁阶段，主要发展哪种认知能力？A.符号思维B.守恒概念C.客体永久性D.自我意识

A.符号思维

B.守恒概念

C.客体永久性

D.自我意识

【参考答案】C

【解析】客体永久性皮亚杰认知发展理论中4-5岁幼儿的核心特征，指幼儿意识到物体独立于自身存在。选项B（守恒概念）属于7-11岁阶段，选项A（思维）和D（自我意识）涉及更复杂的心理发展，均不符合题干年龄段。

2、《指南》建议学龄前儿童每日户外活动时间应达到A.1.5小时B.2小时C.3小时D.小时

A.1.5小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

【参考答案】B

【解析】《36岁儿童学习与发展指南》明确指出4-5岁儿童每日户外活动时间不少于2小时。选项A为3-4岁建议值，选项C和D超出实际可执行范围，选项B为最科学标准答案。

3、针对3-4岁幼儿的注意力特点，教师应采用哪种教学策略？A.长时间集中授课B.分段式互动C.多感官刺激D.严格纪律管理

A.长时间集中授课

B.分段式互动

C.多感官刺激

D.严格纪律管理

【参考答案】B

【解析】3-4岁幼儿注意力集中时间仅8-10分钟，需采用分段式互动（每段5-8分钟）。选项A违反生理规律，选项C虽有效但需配合时间控制，选项D易引发抵触情绪。

4、幼儿园晨检中，发现幼儿体温38.5℃，应首先A.通知家长接回B.立即隔离观察C.测量复温D.记录并报告园医

A.通知家长接回

B.立即隔离观察

C.测量复温

D.记录并报告园医

【参考答案】D

【解析】《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定，晨检异常体温需记录并报告园医，经专业评估后决定隔离或留园。选项A过早通知易造成恐慌，选项B未经评估直接隔离违反程序，选项C仅是辅助步骤。

5、幼儿期语言发展的关键期是A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-12岁

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-岁

【参考答案】B

【解析】1-3岁是语言爆发期，此阶段幼儿词汇量从500个激增至5000个，语法规则开始形成。选项A为语音发展关键期，选项C为社交语言精细化阶段，选项D属于学校教育范畴。

6、《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日睡眠时间不应少于A.10小时B.11小时C.12小时D.13小时

A.10小时

B.11小时

C.12小时

D.13小时

【参考答案】A

【解析】规程明确4-5岁幼儿每日睡眠10-13小时，其中午睡3-4小时。选项B为3-4岁建议值，选项C和D超出实际管理可行性。

7、幼儿科学活动认识天气中，最适宜的教具是A.气象站模型B.绘本故事C.自然观察箱D.电子测温仪

A.气象站模型

B.绘本

C.自然观察箱

D.电子测温仪

【参考答案】C

【解析】自然观察箱可直观展示植物生长与天气关系，符合《指南》中直接感知、实际操作原则。选项A设备复杂，选项B侧重认知而非实践，D缺乏关联性。

8、幼儿出现分离焦虑时，教师应A.立即制止哭泣B.延长入园适应期C.转移注意力D.建立安全依恋关系

A.立即制止哭泣

B.延长入园适应期

C.转移注意力

D.建立安全依恋关系

【参考答案】D

【解析】分离焦虑是正常心理现象，需通过建立安全依恋关系（如固定分离仪式）缓解。选项A焦虑，选项B适应期无依据，选项C仅是临时应对措施。

9、幼儿园区角活动中，建构区常见的结构材料是A.乐高积木B.雪花片C.木制积木D.纸板

A.乐高积木

B.雪花片

C.木制积木

D.纸板

【参考答案】B

【解析】雪花片属于低结构材料（无固定形状），能激发幼儿创造力。选项A和C为高结构材料，选项D易引发安全隐患。

10、《幼儿园教师专业标准》中，师德要求首要的是A.关爱幼儿B.终身学习C.科学保教D.廉洁从教

A.关爱幼儿B终身学习

C.科学保教

D.廉洁从教

【参考答案】A

【解析】关爱幼儿是师德首要要求，贯穿于教育全过程。选项B、C、D虽重要但位列次席，符合《专业标准》章节排序。

11、幼儿在科学活动中使用放大镜观察树叶时，教师应重点培养的能力是？

.观察记录能力

B.空间想象能力

C.动手操作能力

D.合作能力

【参考答案】A

【解析】观察记录能力是科学探究的核心素养，通过放大镜观察需引导幼儿描述特征并记录，其他选项与科学活动直接关联度较低。

12、蒙台梭利教育法强调的核心理念是？

A.以教师为中心

B.以儿童为中心

C.以游戏为主

D.以集体活动为主

【参考答案】B

【解析】蒙氏教育主张尊重儿童发展规律，通过自主选择材料促进能力发展，选项B准确体现其核心理念，其他选项与蒙氏原则相悖。

13、3-6岁幼儿语言发展的关