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土木工程专业大学生自我鉴定范文

土木工程专业大学生自我鉴定

时光荏苒，四年大学生涯即将画上句点。作为土木工程专业的学生，我始终以“严谨务实、精益求精”的态度对待学习与实践，在专业知识的积累、工程能力的锤炼、职业素养的塑造上不断突破。现将四年成长历程从思想淬炼、学业精进、实践探索、科研创新、综合素质五个维度总结如下，既是对过往的梳理，也是对未来的展望。

一、思想淬炼：坚定理想信念，厚植家国情怀

作为一名新时代土木人，我深知“土木为国，基建为民”的责任使命。入学以来，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极参与思想政治学习，累计参加“青年大学习”38期、主题党日活动24次，撰写《土木工程与国家发展战略》等主题心得12篇，连续三年获评校级“优秀共青团员”。

我注重将个人理想融入国家需求，主动参与乡村振兴社会实践。2022年暑假，作为队长带队赴云南昭通市，为当地彝族村寨开展“危房改造技术帮扶”项目。团队走访32户村民，测绘老旧房屋46间，编制《乡村自建房安全手册》15份，提出的“木构架加固+轻钢结构扩建”方案被村委会采纳，帮助5户困难家庭完成房屋改造。项目获省级“社会实践优秀团队”，个人事迹被《云南日报》报道。

在志愿服务中践行担当，累计参与“社区疫情防控物资配送”“城市轨道交通文明引导”“老旧小区适老化改造调研”等志愿服务180余小时，获校级“志愿服务先进个人”称号。这些经历让我深刻认识到，土木工程不仅是技术的载体，更是服务社会、造福人民的桥梁，坚定了“建精品工程，筑百年基业”的职业追求。

二、学业精进：夯实专业基础，锻造核心竞争力

土木工程是实践性极强的学科，四年间我始终以“扎实基础、深耕前沿”为准则，系统构建专业知识体系，学业成绩稳居专业前列。

（一）课程学习：理论与实践并重

核心课程平均成绩89.6分（GPA3.8/4.0），专业排名前5%（全年级182人）。其中《理论力学》《材料力学》《结构力学》等力学基础课均获95分以上，《混凝土结构设计原理》《钢结构设计》《土力学与地基基础》等专业核心课成绩位列班级前3%，连续三年获校级一等奖学金，2023年获国家奖学金。

为突破“重理论、轻应用”的短板，主动选学《工程BIM技术应用》《绿色建筑与可持续发展》等前沿课程，自学Revit、PKPM、MidasCivil等行业软件，考取全国BIM技能等级证书（一级）、AutodeskCertifiedProfessional：RevitforStructuralDesign证书，具备从三维建模到结构分析的全流程能力。

（二）学科竞赛：以赛促学强能力

以竞赛为“试金石”，检验知识应用能力。2022年参加全国大学生结构设计竞赛，作为队长带领团队设计“轻质高强竹木结构桥梁”。针对“跨度1.2米、承重20公斤、自重≤2公斤”的赛题，提出“空腹桁架+预应力拉索”方案，通过ANSYS软件进行200余次参数优化，最终模型自重1.8公斤、承重25公斤，获省级二等奖。

2023年参加周培源力学竞赛，以“复杂荷载下框架结构内力分析”为题，结合《结构力学》虚功原理和有限元方法，推导出“节点不平衡力矩分配法”，简化计算流程30%，获省级三等奖。此外，参与全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛获建筑类建模二等奖、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获校级一等奖，累计获学科竞赛奖项12项。

三、实践探索：扎根工程一线，锤炼解决复杂问题能力

土木工程“纸上得来终觉浅”，四年间我累计参与6个工程项目实践，涵盖设计、施工、监理、检测全链条，从“图纸到现场”实现能力跃升。

（一）设计院实习：从“画图匠”到“方案师”

2022年7-8月，在XX省建筑设计研究院实习，参与“XX市市民文化中心”项目结构设计。在导师指导下，完成地下室顶板（跨度18米预应力空心板）配筋计算，使用PKPM软件建立3D模型，对比3种布方案，最终优化钢筋用量12%，节约成本约8万元。独立完成3层报告厅钢屋架设计，绘制施工图12张，通过院级图纸审查，获实习单位“优秀实习生”评价。

（二）施工现场：在“泥土地”里学真知

2023年3-6月，作为项目技术员助理，在中建三局“XX科创园一期”项目实习。该项目为框架-剪力墙结构，建筑面积8.6万平方米，地下2层、地上18层。期间全程参与主体结构施工，负责：

-质量管控：检查梁柱节点钢筋绑扎156处，发现箍筋间距不合格问题23项，督促整改率100%；

-技术支持：解决“超高层混凝土泵送堵管”问题，通过调整配合比（掺加粉煤灰15%、减水剂1.2%）和泵送工艺，将堵管频