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高中音乐欣赏课：校园噪声治理中的音乐心理学研究报告论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中音乐欣赏课在校园噪声治理中的应用及其对学生的心理影响。通过分析音乐心理学原理，结合实际教学案例，本文揭示了音乐欣赏课在提升学生心理健康、改善学习环境方面的积极作用。研究发现，音乐欣赏不仅能够有效缓解噪声带来的负面影响，还能促进学生情感表达和审美能力的提升。本文为校园噪声治理提供了新的视角和方法，具有较高的实践价值和理论意义。

**关键词**：高中音乐欣赏课；校园噪声治理；音乐心理学；心理健康；学习环境

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**一、引言**

在当今快节奏的高中校园生活中，噪声问题日益凸显，成为影响学生学习效率和心理健康的