1.1.1+一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释同步练习-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2.docxVIP

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第1章遗传因子的发现

第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)

第1课时一对相对性状的杂交实验和对分离现象的解释

基础过关练

考点一遗传学常用概念

1.(2025湖北示范性高中期末)下列有关遗传学术语的叙述错误的是()

A.一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫作相对性状

B.某一植物雄花的花粉落在同一植株的雌花柱头上,该过程属于自交

C.遗传因子组成相同的个体称为纯合子

D.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

2.(2025陕西榆林月考)在下列遗传实例中,不属于性状分离现象的是()

A.开粉花的紫茉莉自交,后代出现红花、粉花、白花三种花色

B.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近1∶1

C.圆粒豌豆的自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4

D.一对表现正常的夫妇生了三个孩子,其中一个女儿是白化病患者

3.(2025河南郑州实验高级中学月考)下列关于纯合子与杂合子的叙述,正确的是()

A.纯合子中不含隐性遗传因子

B.杂合子的自交后代全是杂合子

C.纯合子的杂交后代全是纯合子

D.杂合子自交,后代会发生性状分离

考点二杂交实验的选材及流程

4.(2024广东梅州月考)《本草纲目》记载豌豆“其苗柔弱宛宛,故得豌名。”豌豆营养价值高,具有抗氧化、降血压等功能,在遗传学研究中更是一种重要的实验材料,下列有关叙述正确的是()

A.孟德尔在研究豌豆花的构造时,无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

B.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和传粉,实现了亲本的杂交

C.孟德尔利用了豌豆自花传粉的特性

D.孟德尔根据亲本中不同个体的性状表现来判断亲本是否纯合

5.(2025河北唐山开学考试)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,高茎(D)对矮茎(d)为显性,请回答下列问题:

(1)在该实验的亲本中,母本是豌豆。?

(2)操作①为,操作②为,①与②不能在同一时间进行的原因是。操作②完成后需要做处理,目的是。?

(3)若亲代都是纯合子,让F1自交得到F2,F2的性状中,高茎和矮茎数量之比为,统计F2中共有高茎210株,理论上高茎中纯合子应有株。?

考点三一对相对性状的杂交实验及对分离现象的解释

6.(2025山东聊城开学考试)下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述,错误的是()

A.孟德尔杂交实验过程中进行了正反交

B.孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状

C.实验中F2出现3∶1性状分离比的结果否定了融合遗传

D.F2中若有4株豌豆,有可能全是矮茎

7.(2025湖北武汉期末)一对具有相对性状的纯合子杂交,F1自交得到F2,F2中显性性状与隐性性状的分离比为3∶1。下列不是出现3∶1的条件是()

A.各性状只由遗传因子决定,而不受环境影响

B.F1形成的不同遗传因子的雌配子数目相等、不同遗传因子的雄配子数目也相等

C.F2个体中不同遗传因子组成的个体的存活率相同

D.性状只由一对遗传因子控制,且为完全显性遗传

8.(2024四川成都月考)已知果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,由一对遗传因子控制。某校生物兴趣小组做了果蝇的杂交实验,并绘制了如图1所示的遗传图解,统计的F2的性状表现及所占比例情况如图2所示。回答下列问题(注:控制翅型的遗传因子用A和a表示):

(1)果蝇翅型中显性性状是,F1中长翅果蝇的遗传因子组成为。?

(2)F2长翅果蝇中纯合子占,F2果蝇中遗传因子组成与F1遗传因子组成不同的个体所占比例为。?

(3)F1长翅果蝇相互交配,F2出现长翅和残翅果蝇的根本原因是。?

考点四性状分离比的模拟实验

9.(2025山西省实验中学月考)下图甲、乙两个箱子中,放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验,下列分析不正确的是()

A.甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1∶1

B.从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合

C.甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子

D.两箱子中小球总数一定要相等

10.(2025四川达州期末)某同学做了性状分离比的模拟实验:在两个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表“配子”D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录,直至抓完桶内积木,结果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是()

A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人为误差

B.每次抓取后,应将抓取的“配子”放