精品解析：辽宁省名校联盟2025-2026学年高三上学期10月份联合考试生物试卷（原卷版）.docxVIP

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辽宁省名校联盟2025年高三10月份联合考试

生物学

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上

无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题目要求。

1.沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营

严格的细胞内寄生。下列说法正确的是（）

A.沙眼衣原体属于生命系统，系统边界的组成成分中含肽聚糖

B.沙眼衣原体细胞内含有DNA，以无丝分裂方式繁殖

C.沙眼衣原体细胞内的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核

D.沙眼衣原体不能合成高能化合物原因可能是无相关的酶

2.细胞的形态与功能息息相关。下列叙述中错误的是（）

A.人的肌肉细胞富含线粒体，有利于其能量代谢

B.人的神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系

C蚕豆根尖分生区表皮细胞向外突起，有利于吸收水分

D.菟丝子不含叶绿体，只能寄生于其他植物获取有机物

3.在某种厌氧型生物中，研究人员发现其ATP合成速率远高于正常需氧生物，但细胞内ATP含量却保持相

对稳定。下列解释最合理的是（）

A.该生物通过无氧呼吸产生大量ATP，但能量利用效率低

B.其线粒体内膜上ATP合成酶活性极高，促进ADP快速磷酸化

C.ATP水解酶活性同步增强，维持ATP/ADP动态平衡

D.ATP合成和水解是可逆反应

4.将叶绿体破坏并离心，得到类囊体悬浮液和叶绿体基质后进行图示处理，一段时间后再向四支试管中加

入6-二氯酚靛酚（蓝色染料，容易被还原剂还原成无色）。下列相关说法错误的是（）

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A.只有试管①能产生气泡

B.在试管②和④中加入6-二氯酚靛酚后显蓝色

C.①与③比较说明类囊体进行光反应需要在光照条件下

D.若试管中换成光合色素提取液，①中依旧可以产生气泡

5.如图为某细胞（2N=8）中着丝粒与中心体之间的距离示意图，图中bc段细胞中核DNA数和染色体数不

可能为（）

A.2N、2NB.2N、NC.4N、2ND.4N、4N

6.某哺乳动物（2n=8）的基因型为HhXBY，图1是该动物体内某细胞分裂模式图，图2是测定的该动物体

内细胞①～⑤中染色体数与核DNA分子数的关系图。下列叙述正确的是（）

A.图1细胞中同时存在着X和Y染色体

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B.图1细胞中的基因h和H位于一条染色体上是基因重组的结果

C.图2中一定含有同源染色体的细胞有③④⑤

D.图2中含有两个染色体组的细胞有③④

7.某品种兔的体表斑纹受一组复等位基因HD、HS、HT控制。当存在HD时，表现为褐斑；当无HD，存在

HS时，表现为花斑；当无HD、HS，存在HT时，表现为白斑。某小组进行实验时发现一褐斑个体与花斑个

体杂交，F1为褐斑：花斑：白斑=2：1：1。下列叙述正确的是（）

A.复等位基因位于非同源染色体上，随着姐妹染色单体分开而分离

B.亲本基因型为HDHT、HSHT，F1的褐斑个体中纯合子占1/2

C.F1中花斑个体基因型有2种

D.F1花斑个体相互杂交，子代表现为花斑：白斑=3：1

8.某种二倍体植物的n个不同性状由n对独立遗传的基因控制（杂合子表现显性性状），相应基因可以依次

用A/a、B/b、C/c……表示，在不考虑变异的情况下，下列叙述错误的是（）

A.若仅考虑两对基因，两亲本杂交子代的表型之比为3：1：3：1，则亲本之一的基因型肯定为AaBb

B.利用基因型为AaBb和Aabb的植株杂交，可以验证基因的自由组合定律

C.若某植株n对基因均杂合，且n=6，其测交子代中单杂合子（仅一对基因杂合）的比例为3/64

D.若某植株n对基因均杂合，其测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异不随n值增大而增大

9.某种ZW型性别决定的二倍体动物，控制其体色的等位基因G、g只位于Z染色体上，仅G表达为红色，

仅g表达为粉色，二者均不表达时为白色。受表观遗传的影响，G、g来自母本时才表达，来自父本时不表

达。某雌性与杂合雄性个体为亲本杂交，获得4只基因型互不相同的F1。在F1组成的群体中，红色个体所

占比例可能是（）

A.2/3或1/