数学6年级上RJ版课堂笔记练习.docVIP

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1分数乘法

1.1分数乘整数

知识巧记：分数乘整数，分母不用变。

分子乘整数，积来作分子。

计算想简便，约分要在前。

结果要想准，分数化最简。

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1.2一个数乘分数的意义及分数乘分数

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1.3小数乘分数

易错提醒：计算小数乘分数时，注意是小数和分数的

分母约分，小数不能和分数的分子约分。

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1.4分数混合运算和简便运算

知识点拨：分数混合运算的顺序和整数混合运算的相同。

易错提醒：计算时认真分析，不要受数据误导。

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1.5解决问题

记忆口诀：复杂问题不难办，对应关系仔细辨。

首先找准单位“1”，乘法意义别忘记。

等量关系要看清，正确列式变轻松。

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知识点拨：用画示意图的方法帮助理解和分析数量关系，把复杂的问题变得简明、直观，体现了数形结合的数学

思想。

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2位置与方向（二）

2.1用方向和距离确定物体的位置

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2.2描述简单的路线图

知识点拨：描述路线图时，先确定每个观测点，再描述到

下一目标所行走的方向和距离。

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3分数除法

3.1倒数的认识

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3.2分数除法

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3.3分数混合运算

知识点拨：计算分数混合运算时，有中括号的，先算小括号

里面的再算中括号里面的。

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3.4解决问题（一）

知识点拨：解方程的依据是等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，同时乘或除以同一个补位0的数，等式仍成立。

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易错提醒：解决此类问题要明确所求问题与单位“1”间的关系。

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3.5解决问题（二）

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4

4比

4.1比的意义和基本性质

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4.2比的应用

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5

5圆

5.1圆的认识

知识点拨：一个圆中最长的线段是它的直径。

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知识点拨：圆的直径是线段，圆的对称轴是圆的直径所

在的直线。

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5.2圆的周长

知识点拨：用滚动法或绕绳法测量圆的周长都体现了

“化曲为直”的转化思想。

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知识点拨：约1500年前，我国有一位伟大的数学家和

天文学家祖冲之，他是世界上第一个把圆周率的值精

确到7位小数的人。

知识点拨：计算圆的周长时，τ可取3.14，计算结果不用

“

“≈”连接。

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5.3圆的面积

知识点拨：把圆转化成长方形的过程中，图形的形状变了，

但是面积的大小没有发生变化。

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5.4扇形

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知识点拨：扇形是轴对称图形，它只有一条对称轴。

知识点拨：扇形的面积=圆的面积×（圆心角÷360°),扇形的周长=圆的周长×（圆心角÷360°)+半径×2。

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6百分数（一）

6.1百分数的认识

知识点拨：表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫作

千分数。千分号是“%”。

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6.2百分数和分数、小数的互化

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知识点拨：生活中常用的百分率中，增长率可以大于

100％，出勤率、发芽率、合格率、成活率、出粉率均

小于等于100％。

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知识点拨：“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”，

用除法计算或用方程解答。

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6.3用百分数解决问题

知识点拨：百分数问题与分数问题在数量关系上是一致的。运用分数问题的解题方法解决百分数问题，体现了化归

思想。

思想。

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的百分之多少)=这个数量。

知识点拨：（1）在“求比一个数多（少）百分之多少的数

是多少”的实际问题中，单位“1”是已知量。

（2）可以借助线段图理解数量关系。

易错提醒：在解决此类问题时，要弄清楚两次变化幅度的

单位“1”的量分别是多少，分别计算出变化后的量，再

与原来的量相比较或计算