高中语法——句子市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.pptVIP

句子语法结构;单句;单句只有一套句子成份而复句有两套或两套以上句子成份。;句子成份标识符号;口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。;１、主语主语是谓语陈说对象，指明说是“什么人”或“什么事物”。

比如：提升整个中华民族科学文化水平是亿万人民群众切身事业。;４、定语定语是名词前面连带成份，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例①雪野中有（血红）宝珠山茶（单瓣）梅花。

例②（中国）历史有（自己）特点。;在杭州,我们游览了西湖胜景。;（3）单句或复句结构充当了句子成份。;主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构和表示上有些特殊句式有：把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。;;;兼语句和双宾句区分。

??

比如：①管理员递给我两本书。

②李教师教我们语文。

③大妈给你水。

④这件事交给年青人去干。

⑤我们恭喜你考上了大学。

兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来充当谓语，双宾句是句子动词后带两个宾语。;复句中分句之间有着一定逻辑关系，依据分句之间不一样逻辑事理关系，能够把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、目标等类型。;①并列复句：由两个或两个以上分句并列组合而成，分句之间没有主次之分。

例：单丝不成线，独木不成林。

不是意识决定存在，而是存在决定意识。;②承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生事情或动作，彼此次序不能动。

例：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。;③递进复句：由两个有递进关系分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。

例：他不但学习好，而且工作好，尤其是思想好。;④选择复句：几个分句分别说出几个情况，要求从中选择一个，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这么不如那样”等意思。

例：不在缄默??发，就在缄默中灭亡。;⑤转折复句：由两个有转折关系分句组成，前一个分句意思转到相反意思上去。

例：自然是伟大，然而人类更伟大。;⑥因果复句：由两个有因果关系分句组成，分句之间是说明原因和结果关系。

例：因为他有坚定信念，所以碰到困难从不气馁。;⑦假设复句：由两个有假设关系分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设情况产生结果，

例：假如产品质量不好，数量再多，也是没有使用价值怕。;⑧条件复句：由两个有条件关系分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生结果。

例：只有党风正，才能事业兴。;⑨目标复句：由两个有目标关系分句组成，前个分句表示一个行为，后一个分句表示这种行为目标。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

;1.“自然界中生物发展，终于造成人类这种能改造和征服自然特殊生物出现。”这个句子主干是：（）

A．生物发展人类。B．人类出现。

C．生物造成人类。D．发展造成出现。;3.区分下面单句和复句，判断正确一项是（）

①花儿这么红，是大自然杰作，更是人工培育结果。

②一条黄绿相间玻璃屋檐，把巍峨大会堂轮廓从蔚

蓝天空中勾画出来。

③一个新时代青年，应该坚信我们“四化”大业一定能

够实现，我们祖国将愈加繁荣兴盛。

④亲爱朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂时

候，当你扛上犁把走向田野时候，当你喝完一杯豆

浆，提着书包走向学校时候，当你坐到办公桌前开始

这一天工作时候，……你是否意识到你是在幸福之

中呢？

A．①②是单句，③④是复句

B．①是复句，②③④是单句。

C．②③④是复句，①是单句。

D．①③是复句，②④是单句。;4.下边哪一项不属复句：（）

A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B．万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不一样酸碱反应中所显示出来。

C．不论散文内容多么广泛，表现手法多么灵活，散文中心思想必须明确集中。

D．李平原来基础并不好，只是学习很刻苦，所以，进步显著，在本学期期终考中名列前茅。;5．指出以下各句是单句还是复句

1．这一番事前思索，不随随便便轻信态度，便是怀疑精神。

2．虚荣人注视着自己名字，光荣人注视着祖国事业。

3．我们不但要努力读书，我们还要关心政治。