部编版高中语文必修下册古诗词诵读 《念奴娇_过洞庭》教案 (1).docx

《念奴娇?过洞庭》

教学目标：

1.教学重点：通过与苏词写作风格的对比，了解词作物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。

2.教学难点：通过了解作者人生经历，感受作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。

教学过程：

一、导入

很多同学都有自己崇拜的偶像，大家尊重、钦佩自己偶像，甚至会不自觉的模仿偶像的言行举止。但优秀的追星人是不会只停留在模仿层面的，比如文学大家莫言他的“高密东北乡”虽深受马尔克斯《百年孤独》魔幻现实主义的影响，但始终扎根中国古老叙事艺术最终创造出属于他个人的“幻觉现实主义”。又比如南宋词人张孝祥其词作继承了他十分仰慕的苏轼的词作