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大班主题护蛋行动教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班学生设计，旨在通过“护蛋行动”这一主题活动，培养学生的责任感和关爱他人的能力。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本课程内容属于社会领域，强调幼儿在生活实践中体验和感悟。在本单元中，本课内容旨在引导学生认识生命的可贵，学会关爱他人，为后续学习“人际交往”和“自我保护”等内容奠定基础。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的认知能力，能够理解简单的道德规范和人际交往规则。然而，由于年龄特点，他们仍需在具体情境中体验和感悟。本节课可能存在的学习困难包括：理解“责任”和“关爱”的概念；在护蛋行动中保持耐心和细心；与他人合作完成任务。针对这些情况，教师需创设生动有趣的教学情境，引导幼儿积极参与，确保教学目标的达成。

3.教学目标与策略

（1）教学目标

认知目标：理解“责任”和“关爱”的概念，认识到生命的可贵。

情感目标：培养关爱他人的情感，增强责任感。

行为目标：在护蛋行动中表现出耐心、细心和合作精神。

（2）教学策略

情境创设：通过角色扮演、故事讲述等形式，创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。

互动体验：引导幼儿在护蛋行动中体验责任感，感受关爱他人的快乐。

合作学习：鼓励幼儿与他人合作完成任务，培养团队协作能力。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：理解“护蛋行动”活动的意义和目的。

列举：能够列举出至少3种保护蛋的方法。

解释：能够解释为什么护蛋行动有助于培养责任感。

2.能力的目标

设计：能够设计一个保护蛋的计划，包括步骤和所需材料。

执行：能够按照计划执行护蛋行动，并记录每天的变化。

评价：能够对护蛋行动的效果进行自我评价和同伴评价。

3.情感态度与价值观的目标

感受：体验关爱他人的情感，对蛋产生责任感。

表达：能够用语言或绘画表达对蛋的关爱之情。

反思：能够反思自己在护蛋过程中的表现，并思考如何改进。

4.科学思维的目标

观察：能够观察蛋的变化，并记录下来。

推理：能够根据观察到的变化推理可能的原因。

分析：能够分析不同的护蛋方法的效果。

5.科学评价的目标

判断：能够判断护蛋行动是否成功。

比较：能够比较不同护蛋方法的效果。

总结：能够总结护蛋行动的经验和教训。

三、教学重难点

本课教学重点在于让学生理解“护蛋行动”的意义，掌握基本的护蛋方法和技巧。教学难点在于引导学生体验责任感，培养关爱他人的情感，并在实际操作中克服困难，坚持完成护蛋任务。难点之所以存在，是因为幼儿对责任和关爱的概念较为抽象，需要在具体活动中体验和感悟。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、护蛋活动任务单、评价表以及相关图片和视频资料，以帮助学生理解活动目的。同时，准备一定数量的鸡蛋作为护蛋材料，以及辅助工具如记录表、便签纸等。学生需提前了解护蛋活动的主题，并准备自己的护蛋工具和记录本。教学环境方面，设置小组合作区域，确保每位学生都能参与讨论和操作。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

活动设计：教师通过讲述一个关于关爱生命的感人故事，引导学生思考生命的可贵和责任的重要性。

教师引导：“同学们，你们知道吗？生命是地球上最宝贵的财富。今天，我们要进行一个特别的主题活动——‘护蛋行动’，让我们一起体验关爱生命、承担责任的过程。”

学生活动：学生聆听故事，思考生命的意义和责任的重要性。

2.新授环节（15分钟）

活动设计：教师组织学生讨论“如何保护鸡蛋”，引导学生思考并分享保护鸡蛋的方法。

教师引导：“接下来，我们来进行小组讨论，看看大家能想出哪些保护鸡蛋的方法。”

学生活动：学生分组讨论，提出保护鸡蛋的方法，如：用纸盒或布袋包裹、放在柔软的布料中、用胶带固定等。

活动设计：教师展示不同的护蛋工具和材料，如：布料、胶带、纸盒等，让学生选择合适的工具进行护蛋。

教师引导：“现在，请大家选择自己喜欢的护蛋工具和材料，开始你们的护蛋行动吧。”

学生活动：学生根据讨论结果，选择合适的工具和材料进行护蛋。

3.巩固环节（20分钟）

活动设计：教师组织学生进行护蛋比赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。

教师引导：“现在，我们进行护蛋比赛，看看哪个小组的鸡蛋保护得最好。”

学生活动：学生分组进行护蛋比赛，互相观察、学习，共同完成任务。

活动设计：教师组织学生分享护蛋过程中的感受和体会。

教师引导：“在护蛋的过程中，大家有什么感受和体会呢？请分享一下。”

学生活动：学生分享护蛋过程中的感受和体会，如：责任感、关爱他人、团队合作等。

4.小结环节（5分钟）

活动设计：教师总结本