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三到六年级英语知识点汇总

小学阶段是英语学习的启蒙与奠基时期，三到六年级更是孩子们系统接触英语、培养语感、积累基础知识的关键阶段。这份汇总旨在梳理该阶段核心的英语知识点，力求专业严谨，层级清晰，希望能为孩子们的英语学习提供切实的帮助，也为家长辅导提供参考。

一、语音知识：英语学习的基石

语音是语言的物质外壳，良好的语音基础对于听说读写能力的发展至关重要。

1.字母认读与发音：熟练掌握26个英文字母的大小写形式、字母的发音（LetterNames）以及字母在单词中的基本发音（LetterSounds）。

2.国际音标初步：

*了解并初步掌握48个国际音标的发音，包括20个元音（单元音、双元音）和28个辅音。

*能够根据音标尝试拼读单词，这是自主学习新单词的重要工具。

3.字母组合发音：关注常见的字母组合（如：ee,ea,ai,ay,oo,ou,er,ir,ur,sh,ch,th,wh,ck等）在单词中的固定发音规律。

4.重音：初步感知单词的重音，了解重音不同可能导致词义或词性的变化（高年级初步接触）。

5.语调与节奏：在朗读对话和语篇时，注意培养正确的语调和自然的节奏，特别是陈述句、疑问句的基本语调。

二、词汇积累：语言表达的核心

词汇是构建语言的基本单位，丰富的词汇量是提升语言运用能力的前提。

1.核心词汇掌握：

*名词：掌握常见事物的名称（动物、食物、水果、文具、衣物、颜色、交通工具、场所、学科、家庭成员等），了解可数名词复数形式的构成规则（规则变化及常见不规则变化），掌握名词所有格的基本用法（s形式）。

*动词：掌握常用动词的词义及基本用法，包括系动词（be动词：am,is,are,was,were）、情态动词（can,may,must,should,will,would等）、实义动词的原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词（初步感知，不规则动词需重点记忆）。

*形容词与副词：掌握常用形容词描述人或事物的特征，掌握常用副词修饰动词或形容词，表示时间、地点、方式、程度等。了解形容词、副词比较级和最高级的基本构成和用法（规则变化及部分不规则变化）。

*代词：掌握人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、指示代词（this,that,these,those）、反身代词（初步接触）和疑问代词（what,who,whose,which,where等）的基本用法。

*介词：掌握常用介词（in,on,under,beside,behind,at,for,to,with,from,about等）表示时间、地点、方向、方式等的用法。

*冠词：了解不定冠词（a,an）和定冠词（the）的基本用法和常见搭配。

*数词：掌握基数词（表示数量）和序数词（表示顺序）的基本构成和用法。

2.词汇搭配：学习并积累常见的动词短语、名词短语、形容词短语等固定搭配。

3.词汇拓展：了解常见的同义词、反义词，通过词根词缀（如un-,re-,-er,-est,-ful,-less等）初步拓展词汇量。

三、核心语法：构建句子的规则

语法是组织语言的规则，掌握基础语法有助于正确理解和运用英语。

1.名词：

*可数名词与不可数名词的区分及基本用法。

*可数名词单复数的规则变化和不规则变化。

*名词所有格的构成（s和of结构）。

2.动词：

*Be动词（am,is,are,was,were）在不同人称和时态中的正确使用。

*情态动词can,may,must,should等的基本用法及其句型转换。

*实义动词的第三人称单数形式（一般现在时）。

*动词的-ing形式（现在进行时、动名词）。

*动词的过去式（一般过去时）。

3.代词：

*人称代词主格、宾格的正确使用。

*形容词性物主代词和名词性物主代词的区别与使用。

*指示代词的单复数及近指远指用法。

4.形容词和副词：

*形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。

*形容词、副词比较级和最高级的构成（规则与不规则）及基本句型。

5.数词：

*100以内基数词的认读和书写。

*1-31序数词的认读和书写，及其在日期中的应用。

6.介词：

*常用介词（in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,for,about等）的基本用法。

*介词短语在句中的作用。

7.句子种类：

*陈述句：肯定句和否