小班社会《兔奶奶病了》.docVIP

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小班社会《兔奶奶病了》

授课目的:

1.感觉故事中兔子一家关爱兔奶奶的感情,懂得去关爱别人。

2.愿意参加活动,能进行英勇地表达。

授课重点:感觉故事中兔子家的感情,并且懂得在生活中关爱别人。

授课难点:愿意参加活动,能英勇进行表达。

授课准备:

1.课件

2.听过妈妈的高跟鞋声音、爸爸穿皮鞋走路的样子、听过跑步喘气的声音等

授课过程:

一、出示图片,猜想兔奶奶生病的原因。

这是谁呀?(播放咳嗽声)兔奶奶怎么会咳嗽?

二、经过故事,进行猜想和模拟。

1.发言,认识生病的感觉。

师:那生病的时候你感觉怎么样?兔奶奶这时候也很难过,那奶奶现在最需要什么呢?

小结:兔奶奶除了需要打针、吃药,也需要有人来看看她。

2.出示门铃声,进行猜想。

(1)提问:这是什么声音?(门铃)门铃响了谁会来呢?听!(播放脚步声)

(2)提问:这是谁呢?(播放声音:兔奶奶,我来看你了。)

(3)小结:原来,妈妈知道兔奶奶生病了,很关心兔奶奶,来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗?

2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音,进行猜想。

(1)提问:这是什么声音?你听到过吗?你听到过谁的脚步声也是这样子的啊?那会是谁来看望兔奶奶了啊?爸爸会对奶奶说什么呢?(兔奶奶,我来看你了)

(2)小结:兔爸爸知道兔奶奶生病了,也很关心她,来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗?

3.播放喘气声,猜想谁来了。

师:门铃响了,此次又会是谁来了啊?

点击:原来兔宝宝知道兔奶奶生病了,也很关心她就赶快来看望她。

(1)提问:那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢?

(兔奶奶,我来看你了,你快点好起来吧。)(请个别幼儿回答,再进行集体表达)

三、感觉兔子一家浓浓的爱,懂得去关爱别人。

师:兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她,会说什么呢?(你们来看我,我很快乐,我的病也会好得快一点。)

1.兔奶奶看到他们都来看望她,她的心情怎么样?

2.小结:原来,兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里感觉快乐、幸福,所以兔奶奶才说病会好得快一点。

四、看图片,感觉生活中一家人浓浓的爱。

1.看图片:在我们生活中,也经常会有人遇到困难,需要别人的帮助,我们来看看这些人是怎样关心别人的?

2.情况表演:若是老师现在生病了,你会怎样关心我?

3.总结:你们这么关心老师,老师心里也很快乐,当家人或朋友遇到困难,需要帮助的时候,我们去关心他们,给他们倒杯水、捶捶背、说一句好听的话,让他们的病也可以好得快一点,心里也会感觉很快乐的。

授课目的:

1.感觉故事中兔子一家关爱兔奶奶的感情,懂得去关爱别人。

2.愿意参加活动,能进行英勇地表达。

授课重点:感觉故事中兔子家的感情,并且懂得在生活中关爱别人。

授课难点:愿意参加活动,能英勇进行表达。

授课准备:

1.课件

2.听过妈妈的高跟鞋声音、爸爸穿皮鞋走路的样子、听过跑步喘气的声音等

授课过程:

一、出示图片,猜想兔奶奶生病的原因。

这是谁呀?(播放咳嗽声)兔奶奶怎么会咳嗽?

二、经过故事,进行猜想和模拟。

1.发言,认识生病的感觉。

师:那生病的时候你感觉怎么样?兔奶奶这时候也很难过,那奶奶现在最需要什么呢?

小结:兔奶奶除了需要打针、吃药,也需要有人来看看她。

2.出示门铃声,进行猜想。

(1)提问:这是什么声音?(门铃)门铃响了谁会来呢?听!(播放脚步声)

(2)提问:这是谁呢?(播放声音:兔奶奶,我来看你了。)

(3)小结:原来,妈妈知道兔奶奶生病了,很关心兔奶奶,来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗?

2.播放爸爸穿皮鞋走路的声音,进行猜想。

(1)提问:这是什么声音?你听到过吗?你听到过谁的脚步声也是这样子的啊?那会是谁来看望兔奶奶了啊?爸爸会对奶奶说什么呢?(兔奶奶,我来看你了)

(2)小结:兔爸爸知道兔奶奶生病了,也很关心她,来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗?

3.播放喘气声,猜想谁来了。

师:门铃响了,此次又会是谁来了啊?

点击:原来兔宝宝知道兔奶奶生病了,也很关心她就赶快来看望她。

(1)提问:那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢?

(兔奶奶,我来看你了,你快点好起来吧。)(请个别幼儿回答,再进行集体表达)

三、感觉兔子一家浓浓的爱,懂得去关爱别人。

师:兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她,会说什么呢?(你们来看我,我很快乐,我的病也会好得快一点。)

1.兔奶奶看到他们都来看望她,她的心情怎么样?

2.小结:原来,兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里感觉快乐、幸福,所以兔奶奶才说病会好得快一点。

四、看图片

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