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11.2功率导学案
二（）班：学号：第小组号
【学习目标】1.知道功率，能说出功率的意义，能写出功率的定义式及其单位.
2.能结合生活中的实例说明功率的含义.
3.能应用功率进行简单计算.
【学习重难点】功率的概念和利用进行计算.
课前预习
量功率(符号：P)
意义表示做功的量
定义把（W）与做功所用（t）之比叫做功率
单位功率的单位是，符号是，1kW=W
定义式P＝功W＝；时间t＝
计算变形式
推导式P＝ௐ=Fv力F＝；速度v＝
௧
课堂探究
知识点一：功率的概念
【活动1】比较做功的快慢
1、比较做功快慢
（1）搬书上桌面，大人对书本做功100J，用了10s；小孩对书本做功100J，用了20s那么，谁做功更快？
答：做功相同时，时间越，做功更.
（2）搬书上桌面，大人对书本做功100J，用了10s；小孩对书本做功50J，用了10s那么，谁做功更快？
答：时间相同时，做功越，做功更.
（3）搬书上桌面，大人对书本做功100J，用了10s；小孩对书本做功80J，用了20s那么，谁做功更快？
答：做功不同时，时间不同的，功与时间的比值更大，做功更.
【课堂练习1】
1.下面关于功率的中正确的是()
A.做功越多，功率越大B．做相同的功，用的时间越长，功率就越大
C．在相同的时间内，做功越多，功率越大D．做功的时间越短，功率就越大
2.甲物体做功的功率比乙物体做功的功率大，下列不正确的是（）
A.甲物体做功比乙物体做功多B.在相等时间内，甲物体做功比乙物体做功多
C．甲物体做功比乙物体做功快D．做相同的功时，甲物体比乙物体所用时间少
知识点二：功率的计算
W
【活动2】熟练及P=其变换
t
【课堂练习2】
1.马拉车在水平路面上走了60s，做了3×105J的功，求马拉车的功率？
11.2Powertutorial
Class2()Na
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