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“控辍保学”主题班会

活动时间:20１６年９月

活动内容：保学控辍

活动目的:让学生认识“控辍保学”的有关知识。

活动过程:

一、什么是“控辍保学”?

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失,保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。

二、怎样“控辍保学”?

一是依法控辏鼎力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度,对经教育仍不送儿女入学的家长或监护人,提请司法部门依法强迫其执行义务。增强对初中在校生出门打工的监控，协调有关部门打击阻挡入学,使用童工等违纪行为。

二是管理控辏成立健全组织机构，层层分解落实责任，完美控辍保学工

作制度.改革教育教课方法和评论系统，禁止以分数作为评论学生学业的独一

标准。严格学籍管理,抓好转出转入各个环节,根绝因管理不善引起学生辍学。

三是质量控辏教师要面向全体学生,困材施教,有针对性地进行心理指导，采纳踊跃有效教育方法,帮助学习困难学生，行为误差学生获得进步，真实使学困生进得来,留得住,截止学生因为厌学而辍学的偏向.

四是安全控辏持续改良办学条件，实时除去安全隐患，着力改良学校环

境，保证学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学．

五是扶贫控辏加大对家庭贫穷学生的帮助力度,仔细落实“两免一补政策。鼎力倡议关爱互帮精神,为困难学生供给更多的人文关心,保证不让学生因家庭困难而辍学。

六是感情控辏增强师德师风建设，坚持“全部为学生终生发展奠定”

的原则，尊敬关爱学生,成立民主和睦的师生关系,禁止教师鄙视、奚落、体罚

学生,使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。责令限时更正直至司法强迫．

三、义务教育的基来源则

义务教育一定贯彻国家的教育目标，使少儿、少年在道德、智力、体质

等方面全面发展,为提升全民族的素质,培育有理想,有道德,有文化,有纪律的社

会主义建设人材确立基矗

四、义务教育的教师应怎样对待学生?

教师应该同等对待学生，关注学生的个体差别，因材施教,促使学生充分

发展。教师应该尊敬学生的人品，不得鄙视学生，不得对学生实行体罚,变相体罚或许其余欺侮人品等行为，不得入侵学生的合法权益。

五、父亲母亲或许监护人关于未成年人的义务教育应担当什么职责?

《义务教育法》规定：适龄少儿、少年的父亲母亲或监护人应该依法保证其准时入学接受并达成义务教育。适龄少儿、少年的父亲母亲或监护人无正当原因未依法送适龄少儿、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门赐予责备教育，责令限时更正。

六、义务教育入学年纪有何规定？

《义务教育法》规定,凡满六周岁的少儿,不分性别、民族、种族,应该入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地域，能够推延到七周岁入学．

七、对适龄少儿、少年不入学接受义务教育的可采纳哪些处分举措？

《义务教育法》规定：除因疾病或特别状况，经当地人民政府同意的之外，适龄少儿、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父亲母亲或

者监护人责备教育,并采纳举措责令送儿女或被监护人入学接受义务教育,必需时可司法强迫。

三二班“控辍保学”主题班会活动方案

一、活动背景：

面对纷纷的社会迷惑和沉重的学业压力好多学生产生了辍学的想法,而辍学的学生流向社会,不单对学生的一世造成难以填补的损失，并且会给家庭和社会带来很多的不稳固要素，为取消部分学生的摇动心理，使学生留得住，特召开主题班会。

二、活动目的:发挥班集体的力量,激起学生执着追求的信念,使大家互帮互帮,坚韧不拔,为实现理想而奋斗.

三、活动过程：

一、播放歌曲《重新再来》

主持人讲话：当作败，人生豪放,只可是是重新再来.这是一种多么宽广的胸襟和豪放的人生态度,当我们面对人生的风雨时需要的就是这类踊跃面对的精神

和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会碰到好多的困难,有的同学面对困难时气馁、绝望，甚至自轻自贱，为了翻开他们的心结,我们召开了此次主题班会。

二、谈谈内心话

学生讲话（1)成绩差的学生

（2)沉浸于网络游戏的学生

(3)性格内向,古怪的学生

三、体验幸福，建立目标

播放视频：（1）贫穷地域学生的学习和生活状况

（2)以坚持为主题的视频

四、同学讲话（努力学习提议书)

五、集思广益

小组议论，拟订互帮互帮方案，向老师和家长发出求援书和提议书.

六、老师总结讲话

在生活和学习中我们总会碰到各种各种的困难，但我相信只需我们肩并着肩，

手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有超越不了的困难，相信自己,相信同学，相信老师，让我们共同面对人活路上的风风雨雨,一路前行,相信我们必定能迎来绚烂的阳光!

七、播放歌曲《阳光总在风雨后》。