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小学科学课堂中论证式对话对学生科学探究习惯养成的实证研究论文

摘要：本文以小学科学课堂为研究对象，探讨论证式对话在培养学生科学探究习惯中的重要作用。通过实证研究，分析论证式对话对学生科学探究习惯养成的积极影响，为提高小学科学教学质量提供理论依据。

关键词：小学科学课堂；论证式对话；科学探究习惯；实证研究

一、引言

（一）1.论证式对话在小学科学课堂中的重要性

在当今教育改革的大背景下，小学科学课程的教学目标不再仅仅局限于传授知识，更注重培养学生的科学素养和探究能力。论证式对话作为一种有效的教学方法，其在小学科学课堂中的应用具有重要意义。首先，论证式对话有助于激发学生的学习兴趣。在对话过程中，学