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实用的小学教学计划范文10篇

学校教学方案篇1

一、活动目的：

1、设计符合孩子心理及孩子力量的活动，培育孩子良好的读写习惯。

2、培育同学积累语言和在语文实践中综合运用语言的力量。

3、通过阅读，丰富同学的学问，开阔视野，增加文化底蕴，培育独立阅读力量。

4、引导同学进行综合性、讨论性学习，培育探究的意识和语文综合力量。

5、提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手的力量。

6、让同学受到科学思维方法的训练，熬炼观看、记忆、想象、思维的力量。

7、通过看图说话培育同学观看力和想象力量,训练同学思维。能抓住事物特点讲清事情过程,训练同学口头表达力量。

8、走出课堂，深化社会，与社会接触，开阔视野。

二、主要工作内容和措施

在语文活动课中，同学始终是学问、技能、力量、品德等的主动猎取者。因而，必需通过语文活动课，逐步激发同学学习语文的一班级语文活动课教学方案

爱好，进一步提高思想素养和语言素养。在内容丰富多彩的语文活动课中，我们本着思想性、科学性、学问性、趣味性、活动性、可操作性选编一些语文活动课的内容，这些内容既丰富同学课外生活学问，又陶冶他们高尚的道德情操，使他们的创新精神和实践力量得以培育，听、说、读、写的力量以及观看力量、思维力量、想象力等得以提高，共性特长得以进展，学问面更广。同学的口头表达力量、表演力量得以有显著的提高。详细做法：

1、在的活动形式上应多变，不拘一格，要利于同学动脑、动口、动手、动眼、动情（表情和感情）。关心同学开拓视野，培育力量，进展智力，提高人文素养。

2、活动课的内容，我们既留意和教材有潜在的联系，但又不是简洁重复教材，更不会加重同学的课业负担，还要根据同学爱好、共性特点来选取，因此，老师课前心须充分做好预备工作。

3、真正让同学在活动中“动”起来，使他们在不知不觉中和开心的氛围中把握学问，培育力量。

4、坚持活动面对全体同学，发挥同学自我活动作用：活动前自找资料、自我预备；活动中自我表现、自我发挥；活动后自我总结、自我评价。

5、活动课中要充分体现同学是主体，老师是主导。

6、活动内容的深度、广度，要因同学而定，可师生共同创设活动内容、形式。

7、同学在上完每一节活动课后，同学的学问和力量都应有不同程度的提高。

学校教学方案篇2

一、本学期教学内容及目的要求

（一）“数与代数”领域

1.第一单元“小数的熟悉和加减法”。在三班级下册学习“元、角、分和小数”的基础上，扩展对小数的熟悉，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合详细情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的亲密联系。

2.第三单元“小数乘法”。结合详细情景，使同学了解小数乘法的意义，经受探究小数乘法计算方法的过程，把握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简洁问题。

3.第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合详细情景，经受探究小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，把握求近似值的方法，培育估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简洁问题。

4.第七单元“熟悉方程”。结合生活情景，使同学初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过嬉戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简洁的方程。

（二）“空间与图形”领域

1.其次单元“熟悉图形”。通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探究并发觉三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步熟悉平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简洁的图案。

2.第四单元“观看物体”。能辨认从凹凸、远近不同观看点拍摄到的图片及其先后挨次；通过实际观看，使同学体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后挨次。

（三）“统计与概率”领域

第六单元“嬉戏公正”。通过嬉戏，使同学初步体验等可能性以及嬉戏规章的公正性。能设计公正、简洁的嬉戏规章。

（四）“综合应用”领域

本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还支配了“数图形中的学问”“激情奥运”,“图形中的规律”三个专题活动，让同学综合应用所学的学问解决实际问题。