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小学三年级数学同步练习试题汇总

亲爱的同学们，数学是一门需要不断练习和巩固的学科。为了帮助大家更好地掌握三年级数学的各个知识点，夯实基础，提升解题能力，我们精心汇编了这份同步练习试题汇总。本汇总紧密结合三年级数学的教学进度，涵盖了本学期的重点和难点内容，希望能成为大家学习路上的好帮手。请同学们认真对待每一道题目，独立思考，仔细计算，相信通过持续的努力，你们的数学能力一定会得到显著提升。

一、万以内的加法和减法

（一）知识要点回顾

1.两位数加两位数的不进位加法和进位加法。

2.两位数减两位数的不退位减法和退位减法。

3.笔算加减法时，要注意相同数位对齐，从个位算起。

4.加法的验算方法：可以交换加数的位置再算一遍，也可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数。

5.减法的验算方法：可以用差加减数看是否等于被减数，也可以用被减数减去差看是否等于减数。

6.解决与加减法相关的实际问题，如求比一个数多几或少几的数是多少，以及简单的两步运算问题。

（二）同步练习题

基础巩固

1.直接写出得数。

*35+24=

*78-45=

*56+37=

*90-63=

2.列竖式计算，并验算。

*345+287=

*703-456=

*568+394=

*800-256=

3.果园里有桃树256棵，梨树比桃树多148棵，梨树有多少棵？

4.商店运来一批大米，卖出328袋，还剩156袋，商店一共运来多少袋大米？

能力提升

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*238+456○700

*800-345○500

*156+279○430-105

2.一个加数是346，另一个加数比它少78，这两个加数的和是多少？

3.小红家、小明家和学校在同一条直线上，小红家离学校380米，小明家离学校550米，小红家和小明家相距多少米？（考虑不同情况）

二、万以内的数的认识

（一）知识要点回顾

1.认识“千”、“万”等计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率是10。

2.能正确地读、写万以内的数，理解数的组成。

3.会比较万以内数的大小。

4.能根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

5.结合生活实际，感受大数的意义。

（二）同步练习题

基础巩固

1.填空。

*3567是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。

*一个数的最高位是千位，这个数是（）位数。

*最小的四位数是（），最大的三位数是（），它们相差（）。

*8008这个数中，左边的“8”在（）位上，表示（）；右边的“8”在（）位上，表示（）。

2.读出下面各数。

*2050读作：

*3408读作：

*5900读作：

3.写出下面各数。

*三千零二十写作：

*四千五百写作：

*六百零七写作：

4.比较大小。

*3456○3546

*789○1001

*999○990

能力提升

1.用3、0、5、8这四个数字组成一个最大的四位数是（），最小的四位数是（）。（每个数字只能用一次）

2.一个数加上300得800，这个数是（）。

3.按规律填数：

*1234，2345，3456，（），（）。

*9800，9700，9600，（），（）。

三、有余数的除法

（一）知识要点回顾

1.理解有余数除法的意义，知道在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2.掌握有余数除法的计算方法，能正确计算有余数的除法式题。

3.知道余数必须比除数小。

4.能运用有余数的除法解决简单的实际问题，如“进一法”和“去尾法”的应用。

（二）同步练习题

基础巩固

1.直接写出得数。

*10÷3=

*17÷5=

*25÷4=

2.列竖式计算。

*23÷7=

*38÷6=

*50÷8=

3.（）里最大能填几？

*（）×6＜40

*7×（）＜50

*（）×5＜38

4.□÷5=6……△，△最大是（），这时□是（）。

能力提升

1.有28个苹果，每5个装一盘，可以装满几盘？还剩几个？如果想全部装完，至少需要几个盘子？

2.王老师带30名同学去划船，每条船最多坐4人，至少需要租多少条船？

3.按照下面的规律摆下去，第27个图形是什么？

*△□○△□○△□○……