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（完整版）苏教版七年级下册期末数学重点初中试题优质答案

一、选择题

1．计算（a2）3的结果为（）

A．a4 B．a5 C．a6 D．a9

答案：C

解析：C

【分析】

根据幂的乘方，即可解答．

【详解】

解：（a2）3＝a6．

故选：C．

【点睛】

本题考查了幂的乘方，掌握幂的乘方运算是解题的关键．

2．如图所示，下列说法正确的是（）

A．与是内错角 B．与是同位角

C．与是同旁内角 D．与是内错角

答案：C

解析：C

【分析】

根据同位角，同旁内角，内错角的定义可以得到结果．

【详解】

解：A、与不是内错角，故错误；

B、与是邻补角，故错误；

C、与是同旁内角，故正确；

D、与是同位角，故错误；

故选C．

【点睛】

本题主要考查了同位角，内错角，同旁内角的概念，比较简单．

3．已知方程组的解x为正数，y为非负数，给出下列结论：①－1＜a≤1；②当a＝－时，x＝y；③当a＝－2时，方程组的解也是方程x＋y＝5＋a的解．其中正确的是()

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③

答案：B

解析：B

【解析】

解：解方程组得：x=3+a，y=－2－2a．∵x为正数，y为非负数，∴3+a＞0，－2－2a≥0，解得：－3＜a≤－1，故①错误；

当a=时，x=，y=，∴x=y，故②正确；

当a=－2时，x=3+(－2)=1，y=－2+4=2，x+y=3=5+(－2)=3，故③正确．

故选B．

点睛：本题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值．

4．下列四个命题：①两直线平行，内错角相等；②若a＞0，则a+3＞0；③两个角相等，它们一定是对顶角；④二元一次方程的解为其中为真命题的个数是()

A．1 B．2 C．3 D．4

答案：B

解析：B

【分析】

根据平行线的性质，不等式的性质，对顶角的定义及方程解得定义分别判断即可得解．

【详解】

解：两直线平行，内错角相等，故①正确；

若a＞0，则a+3＞0，故②正确；

两个角相等，它们不一定是对顶角，故③不正确；

是二元一次方程的一个解，二元一次方程的解由无数种，不唯一，故④不正确．

因此真命题有①②，共2个，

故选：B

【点睛】

本题主要考查了平行线的性质，不等式的性质，对顶角的定义及方程解得定义及命题真假的．正确的掌握有关的性质和定义是解题的关键．

5．若关于x的不等式组有解，则a的取值范围是（）

A． B． C． D．

答案：D

解析：D

【分析】

根据不等式组有解，可以得到关于a的不等式，从而可以求得a的取值范围．

【详解】

解：由不等式组可得，

∵不等式组有解，

∴＞-1，

解得a＞-2，

故选：D．

【点睛】

本题考查解一元一次不等式组，解答本题的关键是明确解一元一次不等式组的方法．

6．下列命题:(1)如果,,那么;(2)两直线平行，同旁内角相等;(3)对顶角相等;(4)等角的余角相等.其中，真命题的个数是()

A．1 B．2 C．3 D．4

答案：C

解析：C

【分析】

利用不等式的性质、平行线的性质、对顶角的性质及余角的定义分别判断后即可确定正确的选项．

【详解】

解：（1）如果a＜0，b＜0，那么a+b＜0，正确，是真命题；

（2）两直线平行，同旁内角互补，故错误，是假命题；

（3）对顶角相等，正确，是真命题；

（4）等角的余角相等，正确，是真命题，

真命题有3个．

故选：C．

【点睛】

本题考查命题与定理的知识，解题的关键是了解不等式的性质、平行线的性质、对顶角的性质及余角的定义等知识．

7．有依次排列的三个数：6，2，8，先将任意相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得之差写在这两个数之间，可产生一个新的数串：6，-4，2，6，8，这称为第一次操作，第二次操作后同样可以产生一个新数串：6，-10，-4，6，2，4，6，2，8，继续操作下去，问：第2021次操作后所产生的新数串的所有数之和是（）

A．4054 B．4056 C．4058 D．4060

答案：C

解析：C

【分析】

首先根据题意，分别求出前三次操作得到的数分别是多少，再求出它们的和各是多少；然后总结出第n次操作：求和结果是16+2n，再把n=2021代入，求出算式的值是多少即可．

【详解】

解：第一次操作：6，-4，2，6，8，求和结果：18，

第二次操作：6，-10，-4，6，2，4，6，2，8，求和结果：20，

第三次操作：6，-16，-10，6，-4，10，6，-4，2，2，4，2，6，-4，2，6，8，求和结果：22，

……

第n次操作：求和结果：16+2n，

∴第2021次结果为：16+2×2021=4058．

故选：C．

【点睛】

此题主要考查了有理数加减法的运算方法，以及数字的变化规律，要