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工业设计课程教学大纲与标准

一、课程基本信息

*课程名称：工业设计

*课程代码：[可在此处填写课程代码，如：ART-IND-XXX]

*适用专业：产品设计、工业设计、机械设计制造及其自动化（工业设计方向）等相关专业

*课程性质：专业核心课/专业必修课

*学时/学分：[例如：总计X学时，其中理论Y学时，实践Z学时/共计X学分]

*先修课程：设计素描、设计色彩、构成设计、机械制图基础、计算机辅助设计基础等

*后续课程：产品结构设计、产品系统设计、设计管理、毕业设计等

二、课程目标

本课程旨在系统培养学生掌握工业设计的基本理论、方法与技能，具备分析问题、解决问题以及进行创新性产品设计的综合能力。通过理论学习与实践项目的结合，使学生能够理解设计与市场、技术、文化、用户之间的复杂关系，形成以用户为中心的设计思维，并能运用专业工具与手段将创意转化为具有可行性的设计方案。

（一）知识目标

1.理解工业设计的定义、范畴、发展历程及未来趋势。

2.掌握产品设计的基本流程、原则与评价标准。

3.熟悉人机工程学、材料与工艺、形态构成、色彩设计等相关基础理论在工业设计中的应用。

4.了解产品开发与市场运作的基本规律，以及设计伦理与可持续发展理念。

（二）能力目标

1.具备进行市场调研、用户需求分析与问题定义的能力。

2.能够运用设计思维与方法进行创意构思、方案草图绘制与深化。

3.掌握产品形态设计、结构初步构想、色彩与材质规划的基本技能。

4.能够运用至少一种二维设计软件（如Photoshop,Illustrator）和一种三维建模软件（如Rhino,SolidWorks）进行方案表现与数字化建模。

5.具备制作简单产品模型（草模、手板）的动手能力。

6.培养设计提案与口头表达能力，能够清晰阐述设计理念与方案细节。

（三）素质目标

1.培养创新意识与批判性思维，勇于挑战常规，探索设计新可能。

2.树立以人为本的设计价值观，关注用户体验与社会福祉。

3.增强团队协作精神与沟通能力，能够在设计团队中有效发挥作用。

4.养成严谨务实的工作态度与精益求精的工匠精神。

5.提升文化素养与审美能力，理解设计中的文化内涵与美学价值。

三、课程内容与学时分配

序号

课程模块

主要内容

学时分配(理论/实践)

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1

工业设计导论

工业设计的概念、历史演进、流派与代表人物；工业设计的作用与意义；当代工业设计发展趋势；课程介绍与学习方法指导。

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2

设计思维与方法

设计思维的定义与特征；用户研究方法（问卷、访谈、观察、personas、journeymap）；问题定义与机会识别；创意激发方法（头脑风暴、类比法、联想法等）；设计流程与步骤。

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3

产品手绘表现

设计速写基础；产品形态结构分析；透视图法（一点、两点透视）；材质与光影表现；快速概念草图、方案效果图绘制；马克笔、彩铅等表现技法。

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4

计算机辅助设计I

二维软件基础操作；产品设计中的图像编辑与排版；产品效果图后期处理；设计说明与报告图文排版。

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5

人机工程学应用

人体测量与数据应用；作业空间设计；手握式产品人机设计；显示与控制装置设计；人机交互基础；基于人机工程学的设计评价。

X/X

6

产品形态设计

形态构成原理；产品形态的情感化设计；形态与功能、结构、材料的关系；品牌基因与家族化设计语言；形态美学法则与设计应用。

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7

材料与工艺基础

常用工业材料特性与应用（塑料、金属、木材、陶瓷、复合材料等）；主要成型工艺（注塑、冲压、铸造、3D打印等）；表面处理工艺；材料与工艺对设计的制约与影响。

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8

计算机辅助设计II

三维建模软件基础操作；产品建模思路与技巧；曲面构建与编辑；材质赋予与渲染基础；简单装配关系。

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9

产品结构设计初步

产品结构设计基本原则；典型机构与连接方式；壁厚设计与加强筋；脱模斜度与拔模角；螺纹与紧固件基础。

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10

设计项目实践

贯穿课程的综合设计项目：从选题、调研、概念、深化、表现到最终提案。可能涉及小家电、消费电子、家居用品等领域。

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11

模型制作

模型制作的目的与意义；常用模型材料与工具；草模、概念模型、功能样机的制作方法；3D打印技术