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小学教学公开课方案策划模板

一、基本信息

*课题名称：（例如：小学语文《秋天》第一课时/小学数学《认识图形》）

*授课年级：（例如：二年级上册）

*授课学科：（例如：语文/数学/英语/科学/美术/音乐/体育）

*授课教师：（姓名）

*授课时间：（某年某月某日第几节课，时长：40分钟/35分钟）

*授课地点：（例如：本校多媒体教室/X年级X班教室）

*听课对象：（例如：本校X年级学生、全体语文教研组教师、学校领导等）

*课时安排：（说明是第几课时，本课在本单元或本主题中的位置）

二、教学设计理念

（简述本课教学设计所依据的核心教育理念，如：以学生为主体，教师为主导；创设有效教学情境，激发学生学习兴趣；注重知识的形成过程，引导学生主动探究；关注学生个体差异，实施分层教学；渗透学科核心素养等。此处应结合具体学科特点和课题内容进行阐述，避免空泛。）

三、教材分析

（1.简要分析本课时内容在本册教材、本单元乃至整个学段中的地位和作用。2.阐述教材内容的编排特点，如是否贴近学生生活、是否注重知识的内在逻辑联系、是否蕴含德育或美育因素等。3.明确本课时的教学重点和教材处理的思路。）

四、学情分析

（1.分析学生当前的认知基础：已有的相关知识、技能掌握程度，以及与本课学习内容相关的生活经验。2.分析学生的认知特点和学习能力：如小学生的形象思维特点、注意力持续时间、合作探究能力、语言表达能力等。3.分析学生的学习兴趣和动机：对本课相关内容的兴趣点在哪里，可能存在的学习障碍或畏难情绪。4.基于以上分析，阐述本课教学设计如何适应学生的特点，促进学生有效学习。）

五、教学目标

（依据课程标准要求，结合教材特点和学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设定具体、明确、可观测的教学目标。目标表述应行为主体是学生，使用可操作的行为动词。）

*知识与技能：（例如：学生能够正确、流利地朗读课文；学生能够理解并运用XX词语；学生能够掌握XX计算方法，并正确进行计算。）

*过程与方法：（例如：通过自主阅读、小组讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和合作探究精神；通过观察、操作、比较等活动，引导学生体验XX概念的形成过程。）

*情感态度与价值观：（例如：感受秋天的美丽景色，培养热爱大自然的情感；在解决问题的过程中，体验成功的喜悦，增强学习自信心；培养认真倾听、积极思考的学习习惯。）

六、教学重难点

*教学重点：（本课教学中必须让学生掌握的核心知识、技能或方法。）

*教学难点：（学生在理解和掌握本课知识、技能或方法时可能遇到的困难和障碍，或容易混淆的概念。）

*突破重难点的策略与方法：（针对教学重难点，计划采用哪些具体的教学策略和方法加以突出和突破，如：利用直观教具、设计探究活动、引导对比辨析、组织小组合作等。）

七、教法学法

*教法选择与设计：（根据教学目标、教材特点和学生实际，选择适宜的教学方法。如：情境教学法、启发式教学法、直观演示法、任务驱动法、小组合作法、游戏教学法等。简述为何选择这些方法及如何运用。）

*学法指导：（针对本课内容和学生特点，指导学生采用有效的学习方法。如：指导学生如何进行预习、如何观察思考、如何合作交流、如何归纳总结、如何质疑问难等，培养学生的自主学习能力。）

八、教学准备

*教师准备：（例如：多媒体课件PPT、实物教具、学具、板书设计、背景音乐、相关视频/图片资料、预习任务单等。）

*学生准备：（例如：预习课文、准备练习本、直尺、彩笔、搜集相关资料等。）

九、教学过程

（这是教学设计的核心部分，应详细描述教学的具体步骤、教师活动、学生活动、设计意图及各环节预计时间分配。力求环节清晰、过渡自然、突出学生主体地位。）

环节

时间分配

教师活动

学生活动

设计意图

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