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最新试题高中语文必修下第一单元复习试题(三十七)

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选择题

1、下列句子中加粗的词，与“于是项伯复夜去”中的“夜”用法相同的一项是(??)

A．先破秦入咸阳者王之

B．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也

C．范增数目项王

D．间至军中

答案：D

此题考查文言文中词类活用的现象。解答此类题目时，首先辨别词语的词性，然后再看其在后面词语的词性，最后辨别该位置需要一个什么词性的词语，由此确定其活用类型。古代汉语中词类活用主要有：1?.名词活用为动词，名词做状语，名词的使动用法，意动用法。2?.动词的使动用法，动词活用为名词。3?.形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。4?.数词的使动用法。辨别词类活用最好的方法是进行成分分析，就是把句子的成分先画出来，然后看成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。

例句“夜”为名词活用作状语，在夜间。

A项，“破”是形容词活用作动词，打败；

B项，“王”是名词活用作动词，统治，称王；

C项，“目”是名词活用作动词，使眼色；

D项，“间”是名词活用作状语，从小路。与例句一致。

故选D。

小提示：古代汉语中词类活用主要有：

1?.名词活用为动词，名词做状语，名词的使动用法，意动用法。?

2?.动词的使动用法，动词活用为名词。?

3?.形容词用做动词，形容词的使动用法和意动用法。?

4?.数词的使动用法。

2、下列文学常识中，表述有误的一项是（???）

A．《鸿门宴》选自《史记》。《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，下至汉武帝太初四年约?3000?年的历史，是我国第一部纪传体通史。

B．庄子是春秋时期道家代表人物，其作品大量使用寓言，通过虚构的人物和故事论述哲学观点，《逍遥游》《东施效颦》和《邯郸学步》均出自他笔下。

C．关汉卿，元代戏曲作家，代表作有《窦娥冤》《救风尘》《拜月亭》?等，其中《窦娥冤》是元杂剧的代表性作品。

D．《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经”之一，与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传”。

答案：B

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B．“春秋时期”有误。应是战国时期道家代表人物。

故选B。

3、下列句中加点字的活用，与其余三句不同的一项是（???）

A．端章甫，感为小相焉。

B．赤也为之小，孰能为之大。

C．风乎舞雩，咏而归。

D．假舟楫者，非能水也。

答案：B

本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

A.端：名词作动词，穿着礼服。

B.小：形容词作名词，小相。

C.风：名词作动词，吹风。

D.水：名词作动词，游泳。

故选B。

4、下列各组句子中，加点字的用法和意义相同的一项是（???）

A．不如因善遇之??????????因击沛公于坐

B．具告以事??????????????以待大王来

C．臣死且不避????????????且为之奈何

D．项伯乃夜驰之沛公军????今者有小人之言

答案：A

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.两个“因”都是“趁机”的意思。

B.“以”，是介词，“把”。/是连词，表目的，“来”。

C.“且”，是连词，“尚且”。/是副词，“将要”。

D.“之”，是动词，“到”。/是助词，“的”。

故选A。

5、下列语句中加点字词解释全部正确的一项是（???）

①朝济而夕设版焉???????②夫晋，何厌之有????③既东封郑???????④又欲肆其西封

⑤若不阙秦???????⑥微夫人之力不及此??⑦因人之力而敝之?????⑧以乱易整

A．①济：渡河；?????②厌：满足；??????③既：既然

B．②夫：发语词；???③封：疆界、边邑???④肆：放纵；

C．⑤若：如果；?????⑥微：微弱；??????⑦敝：损害

D．⑤阙：侵损，削减??????⑦因：凭借、依靠??⑧易：替代

答案：D

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A．“既：既然”错误，应该译为已经。已经在东边使郑国成为它的边境。

B．“肆：放纵”错误，“肆”，延伸，扩张。又想要向西扩大边界。

C．“微：微弱”错误，“微”，（如果）没有。假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。

故选D。

6、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（???）

A．乃中《经首》之会????????中：合乎

B．批大郤，导大窾，因其固然????导：引导

C．族庖月更刀，折也????族：众

D．然已解，如土委地????委：卸落

答案：B

本题是对文言实词的考查。应对此类试题要结合语句的意思理解词语的意义和用法。特别要注意词语一词多义、古今异义词、通假字、偏义、活用的现象。

B项，“导：引导”错，导：顺着、