小学六年级数学圆柱与圆锥复习教学设计.pdfVIP

学习

苏教版六年级下册第二单元第24－25页整理与练习第1~6题。

内容

1、进一步认识圆柱、圆锥的特点．能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆

锥。

2、进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法，并提高灵活

学习应用计算方法解决一些实际问题的能力。

目标

3、通过学生经历分析解决问题的过程，使学生掌握圆柱和圆锥体积之间的

关系，培养学生数学思考的条理性，

重点教学重点：进一步认识圆柱、圆锥的特点。

难点

教学难点：进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、一、

课前整理知识、形成网络。

预习我们已经学完了“圆柱和

小组活动一：圆锥”这一单元，今天开

活动要求：始复习圆柱和圆锥。(板书

1.说出物体名称。出示一

课题)通过复习，一方面，

些圆柱和圆锥的物体和模要进一步认识圆柱和圆

型，让学生说一说各形锥的特征，熟悉圆柱和圆

体。锥各部分的名称；另一方

2.复习特征。面，要进一步掌握圆柱表

(1)同时出示圆柱和圆锥的图面积、圆柱和圆锥体积(包

形。指名学生说出各图的名括容积)的汁算方法，提高

称。解决实际问题的能力。

(2)提问：谁能拿出圆柱和圆

锥，说出各部分的名称?(在图(板书：圆柱、圆锥复习)跟进练：

中板书)圆锥的高怎样测量，

试着量一量你手里圆锥的高。1、圆柱的侧面积底面周

(3)提问：哪位同学来说说圆长×高