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《核舟记》同步练习
◆基础练习题
给以下加粗字注音。
二黍许(
)
罔不(
)
贻余(
)
箬篷(
)
糁之(
)
多髯(
)
倚之(
)
一楫(
)
椎髻(
)
篆章(
)
壬戌(
)(
)
解说以下各句中加粗字的意思。
(1)罔不因势象形。因( )象( )
尝贻余核舟一贻( )
箬篷覆之之( )
栏杆相望焉焉( )
(5)矫首昂视，神态与苏黄不属矫( )属( )
其船背稍夷夷( )
细若蚊足，钩画了了了了( )
(8)
而计其长曾不盈寸
曾(
)
盈(
)
3..
找出以下通假字，写出本字，并解说。
(1)
舟首尾长约八分有奇
( )
通
(
)
(2)
诎右臂支船
(
)
通
(
)
(3)
左手倚一衡木
(
)
通
(
)
填空。
(1)《核舟记》选自清代
--------
编著的《
》，作者
----------
，-------
朝人，
全文全面照实地写出了核舟的所有人和物，属于一篇
---------
文。
(2)“核舟”的主题是
---------
，核舟小窗两边所刻文字是：“（
，
）”；
（“
，
。”）左侧的刻字出自
---------
，右侧刻字出自
----------
。文中最
能表现王叔远构想奇妙、技艺精深的一句话是
（
。）作者对核舟技艺发出赞美之情
的语句是
（
）。
5.以下语句朗诵节奏不正确的一项为哪一项
(
)
。
A.明有奇巧人
/曰王叔远
B.中峨冠
/而多髯者
/为东坡
C.中轩敞者
/为舱
D.虞山/王毅/叔远甫/刻
E.
盖/简/桃核修狭者
/为之
6.对下边句子加点词理解错误的一项为哪一项
(
)
。
A.尝贻余核舟一。
(赠)
B.
启窗而观，栏杆相望焉。
(看见)
C.明有奇巧人曰王叔远。
(奇异、奇妙
)
D.
而计其长曾不盈寸。
(尚、居然
)
◆阅读理解
阅读下边的文章，回答以下各题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，若有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝对比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神态与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂牵挂珠倚之。珠可历历数也。
1.文中写东坡相貌的句子是：____________
____________________________________；文中写佛印神态的句子是：______________
_________________________________________________________________________。
“其两膝对比者，各隐卷底衣褶中。”用“／’标出这句话的朗诵节奏。其两膝对比者，各隐卷底衣褶中。
用“／／”给这段文字分层并归纳各层的主要意思。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
这段文字的构造特色是_____________。
试剖析苏轼和佛印的不一样性格或心情。苏轼：_____________________________
佛印：_____________________________
《核舟记》同步练习分析与答案
基础练习题
1．【分析】【答案】.ｓｈǔｗǎｎɡｙíｒｕóｓǎｎｒáｎｚｈéｙǐｊíｊìｚｈｕàｎｒ
éｎｘū
2．【分析】【答案】(1)顺着，就着模拟，这里指雕琢(2)赠(3)代词，它，指代中轩敞者(4)语
气助词了(5)举不相近似(6)平(7)清楚理解(8)居然满
3．【分析】【答案】(1)有又(2)诎屈(3)衡横
4．【分析】【答案】B(1)张潮虞初新志魏学洢明说明(2)“大苏泛赤壁”山高月小水落石
出清风徐来水波不兴《赤壁赋》《后赤壁赋》罔不因势象形，各具神态技亦灵怪矣哉
5．【分析】【答案】
D
6．【分析】【答案】B。
阅读理解
1.【分析】【答案】中峨冠而多髯者；绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神态与苏黄不属。
【分析】【答案】其两膝／对比者，各隐／卷底／衣褶中。
【分析】【答案】//苏黄共阅一手卷//佛印。第一层：总述船头上的三个人。第二层：说明苏黄共阅手卷。第三层：介绍佛印的神态动作。
【分析】【答案】总──分
【分析】【答案】儒雅；放旷
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