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2025年小学三年级语文上册期中重点难点试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请看拼音，规范地写出词语。

shūshìshuāngqíngyōuyǎyùndòng

()()()()

2.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

悄（qiāoqiǎo）然参（cāncēn）与挣（zhēngzhèng）扎

3.查字典填空。

“涉”字用音序查字法应先查大写字母（），“涉”字在字典中的解释有“进入”、“渡过”、“接触”等，给“涉世未深”的“涉”选择一个恰当的解释是（）。

4.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）然大悟（）心协力（）心悦目

造句：

5.选词填空。

领悟领会感悟领唱

(1)通过这次活动，我深刻地（）到了团结的重要性。

(2)老师耐心地（）了歌曲的旋律。

(3)他认真地（）了老师的教诲。

(4)歌曲的第一段由领唱，大家跟着合唱。

6.修改病句。

(1)老师和同学们都夸奖他乐于助人，是值得学习的好榜样。

(2)他经常忘记把作业写完。

7.缩句。

(1)活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。

(2)美丽的小鸟在枝头欢快地歌唱。

8.把句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

()突然，天空乌云密布，下起了倾盆大雨。

()我们正快乐地在公园里玩耍。

()跑步的小朋友赶紧躲到树荫下。

()走路慢的小朋友撑起了小花伞。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

爬山虎的脚

我见过墙上的爬山虎，它有红的、白的、淡绿、嫩红的叶子，很美。但是，爬山虎的脚却给人留下更深刻的印象。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根细小的爬山虎的脚。这些细丝跟墙接触的地方，便产生了一种吸盘似的力量，使它能牢地抓住墙。

触着墙的细丝，长长地伸出，把细丝的末端变成个小圆片，巴在墙上。细丝跟细丝之间，又接连着吸盘，一顺儿朝下，从墙根一直连到顶。如果一阵风吹过，爬山虎的叶子就会一顺儿朝下，好像一个个绿色的领子。

爬山虎就是这样，一脚一脚，向上爬。如果墙上的爬山虎被破坏了，它还能再长出新的脚来。你看，爬山虎多有力气！

1.文章主要写了什么？

2.爬山虎的脚长在哪里？它是什么样子的？

3.文中是怎样描写爬山虎的脚巴在墙上的样子的？

4.画“”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

5.你从文中体会到了爬山虎怎样的特点？

三、作文

题目：一件令我难忘的事

要求：请你回忆一件给你留下深刻印象的事情，把它写下来。要写清楚事情的时间、地点、人物和事情的经过，可以写写自己的感受和想法。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.书写顺序：书事霜期秀优运动

2.qiāocānzhēng

3.S①

4.恍携欣

例：听了老师的讲解，我恍然大悟。

5.(1)感悟(2)领会(3)领悟(4)领唱

6.(1)老师和同学们都夸奖他乐于助人，他是值得学习的好榜样。

(2)他经常忘记完成作业。

7.(1)小朋友们在操场上做游戏。

(2)小鸟歌唱。

8.②④①③

二、阅读理解

1.文章主要写了爬山虎的脚的样子和作用。

2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根细小的爬山虎的脚。

3.触着墙的细丝，长长地伸出，把细丝的末端变成个小圆片，巴在墙上。细丝跟细丝之间，又接连着吸盘，一顺儿朝下，从墙根一直连到顶。

4.比喻。把细丝的末端比作小圆片，把爬山虎比作绿色的领子，生动形象地写出了爬山虎的样子，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。

5.爬山虎有强大的生命力，能一脚一脚向上爬，即使被破坏了也能重新生长。

三、作文

（略）