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2025年四川省教师招聘考试（语文）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者是（）

A.范仲淹

B.柳宗元

C.欧阳修

D.苏轼

A.范仲淹

B.柳宗元

C.欧阳修

D.苏轼

【参考答案】A

【解析】“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋范仲淹《岳阳楼记》，强调士大夫的担当精神。柳宗元《永州八记》以山水游记为主，欧阳修、苏轼作品亦无此名句故选A。

2、部编版小学语文教材（2022年版）的编排特点不包括（）

A.双线组元结构

B.强化传统文化内容

C.按单元统一设计作业

D.非连续性文本占比

A.双线组元结构

B.强化传统文化内容.按单元统一设计作业

D.增加非连续性文本占比

【参考答案】C

【解析】部编版教材采用“人文主题+语文要素”双线组元，传统文化内容占比提升至30%，非连续性文本占比达20%。但作业设计强调分层与个性化，而非统一格式，故选C。

3、《红楼梦》中“草蛇灰线，伏脉千里”的文学手法主要体现于（）

A.人物性格描写

B.情节结构安排

C.诗词歌赋创作

D.服饰细节刻画

A.人物性格描写

B.情节结构安排

C.诗词歌赋创作

D.服饰细节刻画

【参考答案】B

【解析】“草蛇灰线”指通过细节暗示后续情节（如判词伏笔），灰线指贯穿全书的线索（如玉器）。此手法直接服务于情节结构，故选B。

4、建构主义学习理论强调（）

A.教师主导的讲授式教学

B.学生自主探究与协作学习

C.机械记忆与重复练习

D.标准化考试评价

A.教师主导的讲授式教学

B.学生自主探究与协作学习

C.机械记忆与重复练习

D.标准化考试评价

【参考答案】B

【解析】建构主义主张知识在主动建构中形成，需通过情境创设、协作探究实现。讲授式教学（A）和标准化考试（D）与之对立，机械记忆（C）不符合建构过程，故选B。

5、下列句子修辞手法使用恰当的是（）

A.她的笑容如春风般温暖了整个教室（比喻）

B.他像离弦的箭一般冲了出去（拟人

C.书籍是人类进步的阶梯（排比）

D.窗外的梧桐叶沙沙作响（通感）

A.比喻

B.拟人

C.排比

D.通感

【参考答案】A

【解析】A项“如春风”是比喻，B项“离弦的箭”实为比喻而非拟人，C项缺少并列分句，D项“沙沙”是听觉感知，与视觉混淆，故选A。

6、《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确要求小学语文阅读量不少于（）

A.145万字

B.200万字

C.300万字

D.400万字

A.145万字

B.200万字

C.300万字

D.400万字

【参考答案】C

【解析】新课标规定小学阶段课外阅读量不少于300万字，初中400万字，高中500万字。A项为2011版旧标准，B、D为初中要求，故选C。

7、《论语》中“不愤不启，不悱不发”强调的教学原则是（）

A因材施教

B.启发式教学

C.循序渐进

D.知行合一

A.因材施教

B.启发式教学

C.循序渐进

D.知行合一

【参考答案】B

【解析】“愤”指思考未通，“悱”指表达困难，孔子主张在学生困惑时引导启发，体现启发式教学。因材施教（A）强调个体差异，循序渐进（C）注重步骤有序，故选B。

8、下列词语使用错误的是（）

A.附庸风雅（贬义）

B.相辅相成（中性）

C.见异思迁（贬义）

D.水到渠成（褒义）

A.附庸风雅

B.相辅相成

C.见异思迁

D.水到渠成

【参考答案】B

【解析】“相辅相成”应为“相辅相成”或“相辅相成”，原成语为“相辅相成”，但实际使用中“相辅相成”更常见。B项表述存在重复错误，故选B。

9、《教师法》规定教师享有（）

A.学术自由权

B.拒绝有偿补课权

C.拒绝非教学权

D.拒绝体罚学生权

A.学术自由权

B拒绝有偿补课权

C.拒绝非教学任务权

D.拒绝体罚学生权

【参考答案】D

【解析】教师法第三十七条明确教师享有拒绝体罚学生权。学术自由权（A）未法律中直接规定，拒绝有偿补课（B）是政策要求，非教学任务（C）需结合《义务教育法》判断，故选D。

10、某教师讲解部编版初中语文教材《岳阳楼记》，以下哪种教学方式最符合因材施教原则？A.统一讲解文言虚词用法B.分组讨论范仲淹的生平思想C.直接播放名家朗诵音频D.要求学生背诵全文段落

A.统一讲解文言虚词用法

B.分组讨论范仲淹的生平思想

C.直接播放名家朗诵音频

D.要求学生全文段落

【参考答案】B

【解析】因材施教要求根据学生差异调整教学策略。选项B通过分组讨论，能针对不同学生点（如历史背景、文学情感）进行个性化引导，而其他选项均为标准化教学方