新北师大版一年级数学下册《开会啦》课教学设计.docVIP

《开会啦》教课方案

教课目标：

1、结合详尽情境，经过摆一摆、画一画等操作活动，进一步领悟减法的实质意

义。

2、理解20之内退位减法的算法，并能正确计算。

3、会用所学知识解决简单的实质问题

教课要点：理解减法的实质意义。

教课难点：理解20之内退位减法的算法，并能正确计算。。

教课准备：课本，小黑板，圆片

教课过程：

一、情形导入

师：老师发现大家都是擅长观察的孩子，今日我们一起来看一下，结合图片，大家能发现什么信息？21教育网

生：有11人开会，才7把椅子

师：依据上边的信息，你想到了什么？下边老师带大家去看看班干部开会的情形。

引入新课----开会啦

二、新课解说

1、你能依据信息提出什么数学问题？每人坐一把椅子，够吗？

你会这个解决问题吗？并说出你的方法。

2、着手操作。

学生用准备好的图形来摆一摆。用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数。

一一对应，观察一下所摆的图形够吗？还缺几把椅子？

指名回答

3、谁能列出算式？说明原由。

11-7=4

指名说一说11、7、4各表示什么

三、牢固练习

1、P9第1、2题。21

先让学生说一说，而后再列算式。

2、P9第3、4、5题。

让孩子们更进一步掌握20之内的退位减法，加深印象，并提升孩子们的计算水

平。

3、小活动

伙伴相互说一说，有关20之内的退位减法。小组竞赛。

四、课堂小结

今日你们学习了什么？和大家分享一下吧。

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