2025年大学《网络与新媒体》专业题库—— 大学生如何在网络与新媒体中展现个性.docxVIP

2025年大学《网络与新媒体》专业题库——大学生如何在网络与新媒体中展现个性

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

简述“网络个性”与“数字身份”的概念，并分析两者之间的联系与区别。

二、

结合你个人的网络使用经历或观察，论述大学生在网络与新媒体中展现个性的主要途径有哪些？请选择其中两种途径进行详细说明。

三、

社交媒体平台（如微博、微信朋友圈、Instagram等）的算法机制对大学生展现个性有何影响？请分析其积极和消极两方面的影响。

四、

近年来，“网红”现象日益普遍。请探讨大学生追逐“网红”现象背后的动因，并分析其对大学生塑造自身网络个性可能产生的影响。

五、

网络空间的匿名性和虚拟性为大学生展现个性提供了机遇，也带来了挑战。请举例说明大学生在网络个性展现中可能面临哪些风险，并提出相应的应对策略。

六、

七、

假设你即将参与一个线上社团或社群，请设计一个能够在该社群中有效展现个人特色、建立良好关系的策略，并说明理由。

八、

进入“后真相”时代，网络信息的真假难辨，情绪化表达普遍。请论述大学生在网络与新媒体中展现个性时应具备的媒介素养和责任担当。

试卷答案

一、

概念答案：网络个性是指个体在网络空间中通过文字、图片、视频等方式展现出来的个人特质、兴趣和价值观等。数字身份是更广泛的概念，它不仅包括网络个性，还涵盖了个体在网络空间中的各种社会关系、数字资产、行为轨迹等，是个人在网络环境中的综合体现。两者联系在于网络个性是数字身份的重要组成部分，而数字身份则通过网络个性等具体表现形式得以展现。区别在于网络个性更侧重于个体的内在特质和外在表现，而数字身份则更强调个体在网络环境中的整体存在状态。

解析思路：本题要求区分两个核心概念。解析时需首先清晰定义两者，然后明确指出网络个性是数字身份的具体表现形式，是其中的“个性”层面，而数字身份则更宏观，包含了个人的所有网络相关要素，网络个性只是其中的一部分。通过对比两者的内涵和外延，阐述其联系与区别。

二、

答案：大学生展现个性的主要途径包括：内容创作（如撰写博客、制作视频、设计图片）、观点表达（如在社交媒体上发表评论、参与讨论）、形象塑造（如打造个人主页、运营社交媒体账号）、社群参与（如加入线上社群、组织线上活动）等。选择途径一：内容创作。大学生通过创作独特的、具有个人风格的内容（如Vlog、小说、绘画），可以直接表达自己的想法和创意，吸引具有相同兴趣的受众，从而在网络上塑造独特的个性标签。选择途径二：观点表达。大学生通过在社交媒体、论坛等平台上发表对时事、文化、生活等方面的见解，可以展现自己的思考深度、价值取向和政治立场，吸引认同其观点的群体，形成特定的网络形象。

解析思路：第一步，根据网络与新媒体的特点和大学生群体的特征，罗列大学生展现个性的主要途径。第二步，选择其中两种途径（如内容创作和观点表达），结合具体例子（如Vlog、发表评论），详细阐述每种途径如何帮助大学生展现个性。重点在于说明每种途径的具体操作方式和其展现个性的机制。

三、

答案：社交媒体算法机制对大学生展现个性具有双重影响。积极影响：个性化推荐提高了信息匹配效率，让大学生更容易接触到符合自己兴趣的内容和人群，有助于发现和强化个人兴趣，塑造更清晰的个性标签；算法放大了“回声室效应”，使大学生更容易找到与自己观点相似的社群，获得归属感和认同感，有利于在特定领域形成独特的专业个性。消极影响：算法可能导致信息茧房，限制大学生的视野，使个性表达趋于同质化；过度依赖算法推荐可能导致被动接收信息，削弱主动探索和深度思考的能力，使个性表达缺乏深度；算法基于数据追踪用户行为，可能引发隐私泄露风险，大学生在展现个性的同时可能面临信息被滥用的问题。

解析思路：分析算法机制（如个性化推荐、回声室效应）如何影响信息流和用户互动。从积极方面，说明算法如何帮助大学生精准定位兴趣、找到认同社群，从而强化和塑造个性。从消极方面，说明算法可能带来的信息茧房、思维固化、隐私风险等问题，这些都会对个性的多元发展和健康展现产生负面影响。

四、

答案：大学生追逐“网红”现象背后的动因主要包括：社会认同需求，希望融入潮流、获得群体认可；偶像崇拜心理，将网红视为成功或时尚的象征，希望模仿和学习；逃避现实压力，通过关注网红生活获得精神慰藉；经济利益驱动，部分大学生可能希望通过成为网红获得收入或机会。其对大学生塑造自身网络个性的影响：积极影响可能在于激励大学生探索兴趣、提升技能、积累粉丝；消极影响则更为显著，可能导致盲目模仿、迷失自我、焦虑攀比，为了追求流量而牺牲真实个性，最终在网络中迷失方向，难以形成真正独特的自我。

解析思路：先分析大学生追逐“网红”的心理动因，结合社会心理学理论（如社会认同理论、依恋理