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XXXX学校综合应急演练活动方案

一、活动背景

校园安全是教育工作的重中之重，应急能力是师生必备的生存技能。为进一步强化校园安全应急管理体系，提升师生面对地震、火灾、突发暴力等风险的快速反应与科学处置能力，落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，学校决定开展消防?避震?防暴综合应急演练。通过“专业指导+模拟实战”的模式，将安全知识转化为应急实操能力，为校园安全筑牢“防护屏障”，为师生成长撑起“安全保护伞”。

二、活动目标

1.知识目标：使师生熟练掌握避震“躲、护、静”、消防“捂、低、快”、防暴“藏、听、等”的核心要领，明确不同突发情况下的自救互救流程。

2.技能目标：提升师生应急避险动作规范性、疏散撤离有序性及应急设备（如灭火器）操作熟练度，确保在实战场景中能快速、安全完成处置。

3.意识目标：强化师生“安全无小事，应急重实战”的责任意识，消除演练“走过场”心态，形成“人人讲安全、个个会应急”的校园安全氛围。

三、活动主题

以练应急强技能守护成长筑平安

四、参与对象

全校师生、安保人员；邀请辖区消防指战员、派出所民警提供专业指导与协同支持。

五、活动时间与地点

1.活动时间：2025年X月X日（周三）下午2:30-4:30（提前3天通过校园公告、班级群告知师生及家长）

2.活动地点：校内各班级教室（避震、防暴演练区域）、教学楼楼梯及走廊（疏散通道）、学校操场（集合安全区、消防实操区）

六、前期准备

（一）组织筹备

1.成立应急演练指挥组：校长任组长，分管德育副校长任副组长，各处室主任、年级组长、班主任为成员，明确“指挥调度、疏散引导、医疗救护、安全保卫、后勤保障”5个专项小组职责。

2.对接专业力量：提前与辖区消防中队、派出所沟通，确定1-2名消防指战员负责消防知识讲解与实操指导，1-2名民警协助防暴演练策划与现场指导。

（二）物资与场地准备

1.物资准备：准备模拟地震警报器、防暴叉、盾牌、对讲机、急救箱、湿毛巾（每人1条）、灭火器（8-10具）、水带、演练用警示标识、班级人数登记表等。

2.场地布置：在教学楼楼梯转角、走廊尽头设置疏散引导标识；在操场划定安全集合区、消防实操区，清理疏散通道障碍物；提前检查教室门窗、承重墙、课桌稳固性。

（三）宣传培训

1.赛前培训：演练前1天召开班主任及工作人员培训会，明确各环节流程、岗位职责及注意事项；发放《应急演练动作要领手册》，组织师生提前熟悉避震、消防、防暴基本动作。

2.氛围营造：通过校园广播、电子屏播放应急安全知识短片，班级黑板报更新“应急演练小常识”，引导师生重视演练、积极参与。

七、演练流程

（一）动员与知识讲解（15分钟）

1.校长作动员讲话：强调演练的实战意义，要求师生“把演练当实战，把动作做标准”，严格遵守指令，确保演练安全有序。

2.专业人员讲解：消防指战员讲解避震“躲（课桌下/承重墙根）、护（双手护头颈）、静（不慌乱）”、消防“捂（湿毛巾捂口鼻）、低（弯腰贴墙）、快（快速撤离）”要领；民警讲解防暴“藏（躲讲台后/柜子旁）、听（听指挥）、等（等救援）”及教室门加固方法。

（二）分模块演练（80分钟）

1.避震演练（15分钟）：

模拟地震警报响起，班主任立即指挥学生双手抱头，躲至课桌下或教室承重墙角落，远离门窗、吊灯；

30秒内完成避险动作，班主任同步清点人数并向指挥组报告；警报解除后，按疏散路线有序撤离至操场安全区。

2.消防疏散与实操演练（40分钟）：

模拟火灾警报响起，师生手持湿毛巾捂紧口鼻，在疏散引导员指引下，沿“靠墙、靠右、不停留”原则快速撤离至操场；

疏散后，消防指战员现场演示灭火器“提、拔、握、压”使用方法及水带连接技巧；选取20名师生代表分组实操，专业人员现场纠错指导。

3.防暴演练（25分钟）：

模拟“不明人员强行闯入校园”，门卫立即拉响防暴警报并报告指挥组；

安保人员携带防暴叉、盾牌快速赶到现场形成防御阵型；各班班主任立即关闭教室门，用桌椅抵住门窗，组织学生远离窗户、藏身教室后方；

民警与安保人员协同将“闯入者”控制，指挥组确认安全后宣布演练结束。