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XXXXX中学贫困生资助制度

为切实保障家庭经济困难学生平等接受教育的权利，帮助其顺利完成学业，同时深化“资助育人”理念，将帮扶与品德培养、励志教育相结合，根据省级教育部门相关文件精神及学生资助政策要求，结合我校办学实际，特制定本家庭经济困难学生认定与资助管理制度。

一、资助原则?

坚持“扶贫+扶志”双轨并行，将“经济资助”与“思想育人”深度融合，既解决学生生活困难，又引导其树立自强信念；?

突出精准倾斜，优先保障品学兼优的特别困难学生，确保资助资源向最需要的群体集中；?

鼓励自立自强，引导家庭经济困难学生通过刻苦学习、参与校园勤工俭学（如图书管理、校园保洁等）等方式，主动解决生活难题，培养责任意识；?

聚焦核心目标，以“保障学业、减轻家庭负担”为根本，帮助学生无后顾之忧地投入学习，实现全面发展。?

二、资金来源?

本制度所需资助资金，全部来源于国家、省级、市级教育主管部门及相关部门专项下拨的学生资助经费，实行“专款专用、单独核算”，确保每一笔资金都用于家庭经济困难学生帮扶。?

三、资助范围和对象?

资助范围覆盖我校全体在校、家庭经济确实存在困难的学生，优先保障以下7类群体，确保帮扶精准到位：?

纳入教育系统精准资助数据库的建档立卡脱贫家庭子女；?

父母双亡且无法定监护人、无稳定经济来源的孤儿（含艾滋病致孤儿童）；父母一方亡故，家庭无稳定收入来源、生活陷入困境的学生；?

学生本人持有残疾证，或父母一方/双方为残疾人（持有残疾证），导致家庭劳动力不足、经济收入微薄的学生；?

单亲家庭（父母离异或一方长期缺位）、双女户家庭，或父母双方外出务工的留守儿童家庭，且家庭经济收入难以支撑学生正常学习生活的；?

家庭直系亲属（父母、祖父母等）或学生本人患有重大疾病（如癌症、白血病、尿毒症等），或遭遇重大突发事件（如车祸、自然灾害等），医疗费用/救灾重建费用负担沉重，且无其他经济援助渠道，导致家庭经济严重入不敷出的学生；?

家庭成员因长期患病、身体残疾或年迈丧失劳动力，家庭主要收入来源中断，经济困难的学生；?

其他特殊情况导致家庭无稳定经济来源，无法支持学生正常完成学业的（如家庭遭遇重大财产损失、父母失业且长期未就业等）。?

四、家庭经济困难学生生活资助的运行程序?

为确保认定公平、流程透明，资助工作按以下4个步骤规范开展：?

申请发起：班主任通过日常观察、家校沟通（如电话访谈、家访）、学生互评等方式，全面排查班级内符合资助条件的寄宿生及走读生，引导符合条件的学生自愿提交书面申请，并填写《XXX初级中学家庭经济困难学生资助申请表》（需附相关证明材料，如低保证、残疾证、医疗诊断书等）；?

班级初审：班主任对照本制度“资助范围和对象”要求，结合学生提交的材料及日常表现（如是否勤俭节约、是否积极参与学习），进行初步审核，筛选出符合条件的学生名单，并签署初审意见后，推荐至学校学生资助管理部门；?

校级评议公示：学校学生资助管理工作领导小组（由校领导、德育处成员、教师代表、家长代表组成），根据上级下达的资助名额及资助条件，对班级推荐名单进行民主评议，确定拟受助学生名单；评议结果在校内公告栏、学校官方公众号同步公示，公示期不少于3个工作日（不含法定节假日），接受全体师生及家长监督；?

档案建立与上报：公示无异议后，学校为受助学生建立专属资助档案（含申请表、证明材料、评议记录、公示截图等），并按要求将受助学生名单及评审情况上报至XXX市教育主管部门备案。?

五、发放程序?

为保障资金安全、发放高效，资助金按以下流程规范发放：?

待上级下拨的资助经费到账后，学校财务部门联合学生资助管理部门，根据最终确定的受助学生名单，制定《XXX初级中学家庭经济困难学生资助金发放花名册》（明确学生姓名、家长姓名、银行卡号、资助金额等信息）；?

采用“银行转账”方式，将资助金一次性足额发放至受助学生家长指定的银行账户（需确保账户信息与家长身份证信息一致，避免错发、漏发）；?

资助金到账后，由受助学生家长在《资助金签领单》上签字确认（可通过线下签字或线上电子确认方式），学校留存签领单及银行转账凭证，整理归档至学生资助档案，确保每一笔资金流向可追溯、可核查。?

本制度自2025年9月1日起施行，由学校学生资助管理部门（德育处）负责解释。实施过程中，学校将定期公开资助资金使用情况，接受师生、家长及上级部门监督，确保资助工作“公开、公平、公正”，真正成为温暖困难学生、助力其成长的“民心工程”。