无人机操控技术湖北省职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书.docVIP

湖北省职业院校技能大赛

竞赛项目方案申报书

赛项名称：无人机操控技术

宜昌市机电工程学校

.3

?附件1:

湖北省职业院校技能大赛

竞赛项目方案申报书

赛项名称：无人机操控技术

赛项类别:(□已有赛项?新增赛项）

赛项组别：(?中职组□高职组)

申报单位(盖章)：宜昌市机电工程学校

方案申报负责人:郭承焦

电话：

手机:

电子邮箱:?

通讯地址:宜昌市高新区土门职教园

邮政编码:443111

申报时间：3月

湖北省职业院校技能大赛组委会办公室制表

2月

湖北省职业院校技能大赛

竞赛项目方案

一、赛项名称

(一)赛项名称

无人机操控技术

(二）赛项归属产业类型

机电技术应用

（三）赛项归属专业大类和专业类

机电技术与应用（０5130０)

(四)参赛专业

电机电器制造与维修（0527０0）、机电技术与应用（０５130０）、电气运营与控制(053000）、电气技术应用（0531０0）

二、赛项申报教授组

姓名

单位

专业

职务/职称

年龄

手机

邮箱

张程

宜昌市机电工程学校

机械设计制造及其自动化

实习实训处副处长、创新创业创意中心主任、校电视台台长

３1

潘宇

大疆宜昌分公司总代理

机械设计

工程师

2８

三、赛项目标

本项竞赛旨在数据勘测、遥感控制、无线电操控、无人机操作和影视航拍等方面的竞赛。经过竞赛,展示各中档职业学校的教学成果;检阅各省市选手掌握新技术、高科技和创新创意的技能水平以及跨专业团队协作、现场问题的分析与解决、安全及文明作业等方面的职业素养和质量，以适应科技发展和产品更新换代的公司岗位能力规定。

四、赛项设计原则

（一）坚持公开、公平、公正;

1．竞赛执行裁判长负责制。由第三方教授担任裁判长，负责赛项全方面任务,保证竞赛公正、公平。

2.竞赛题型以机电技术、电气控制为主，以现实地质勘测流程为竞赛流程。比赛集中在现场完成，提前公开赛题,保证竞赛公开。

3.竞赛题型主观与客观并重,便于反映创新设计,又利于公正评分。

（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；

１.以“中国制造2０２5”

2.无人机操控关于的人才缺口呈暴发式上升趋势,国内人才需求量已达2０万人左右。人才供需形势非常严峻。

3．本赛项覆盖中职学校的电气控制技术、数控技术应用、机电技术应用和机械制造技术等专业应用的相关知识和技能。经过本项竞赛促使公司应用新技术贯彻到学校专业課程之中。

(三)竞赛内容相应相关职业岗位或岗位群、体现专业关键能力与关键知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；

1．竞赛内容相应图片数据采集岗位群,以电气控制产品开发和操控为竞赛根本。

2.竞赛着重考核选手在数据采集、影视航拍以及无人机操控等方面的能力。

(四)竞赛平台成熟。

本赛项竞赛平台成熟,成功举行过多届全国机械行业职业院校教师和学生无人机相关的展示技能大赛,广东、江苏等省也举行过无人机展示类省赛。

据了解,我国已经开始在中职学校建立健全无人机方向。大部分中档职业学校已经拥有无人机实验室，并开始应用于在教学实践中,进行无人机技术的学习、创意、创新和应用。

现在,各种条件已经具备,我们乐意搭建竞赛平台,申办中职组无人机操控技术技能大赛，为公司培养所需技术人才。

五、赛项方案的特色与创新点

（一）以“公司岗位能力矩阵”和“职业技能原则”为依据设计赛项。

本赛项以无人机操控技术应用相关公司的“岗位能力矩阵”和低空无人机操控员职业能力技能原则为依据，拟定无人机操控技术赛项能力指标，经过精心提炼反推出赛项内容,覆盖企事业单位需求的全过程。选手们依照规定,进行无人机操控,对地质地貌或灾情现场进行勘测。从而提高学生们的迅速响应、精准服务意识,适应企事业单位全方位技能的需求。

（二)超前构思，大赛引领教学

据调查,当代化企事业单位急需无人机操控技术和突发现场勘测数据采集的人才，这种人才被公司称为“特殊技能”人才。现在,中档职业学校还不能培养出来这种人才。本赛项将引领中档职业学校进行专业改造,使学校培养出当代公司所需要，并具备综合能力的技术技能型人才，解决社会的特殊紧缺人才问题。

六、竞赛内容简介

本赛项借鉴全国机电行业和弟兄省市地区举行相关的电气控制类大赛的成功经验,并结合中职学生的专业特点，筹划和设计中职组“无人机操控技术”技能竞赛。该竞赛为个人赛。参赛选手经过无人机调整、飞行线路规划、数据采集等赛项环节，最终完成竞赛任务，并对提交的作业和过程进行评估。

七、竞赛方式(含组队规定）

（一)竞