2025年(语文版)八年级上册课文全解:诗词五首.pdfVIP

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博观而约取,厚积而薄发。——苏轼

(语文版)八年级上册课文全解:诗词五首

学习是像一座藏满宝藏的大山,但是需要勤奋才能开辟通

向山顶的道路。下面课件为您推荐(语文版)八年级上册课文

全解:诗词五首。

一、字音及词义:

对面:当面。

漠漠:灰蒙蒙的。

娇儿恶卧踏里裂:孩子睡相不好,把被里蹬破了。

具鸡黍:准备好饭好菜。具,办,准备。

开轩:打开窗户。轩,有窗的廊子或小屋子,这里指窗

户。

把酒:端着酒杯。

还来就菊花:再来欣赏菊花。还,再。就,靠近,还有不

邀自来的意思。

塞下:边塞。这里指当时的西北边境。

千嶂:层层叠叠险峻的山峰。

长烟落日:形容边塞苍凉壮阔的景色。

燕然未勒归无计:意思是还没有登燕然山刻石纪功,还乡

是无从谈起的。

第1页共17页

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备

萧萧:风雨声。

再少:再年轻。

休将白发唱黄鸡:不要因为自己满头白发而慨叹光阴易

逝。

二、相关背景:

1、关于作者

⑴杜甫(712~770),唐朝诗人。字子美,诗中尝自称少陵

野老。祖藉襄阳(今属湖北),自其曾祖时迁居巩县(今属河

南)。杜审言之孙。自幼好学,知识渊博,颇有政治抱负。开

元后期,举进士不第,漫游各地。天宝三载(744年)在洛阳与

李白相识。后寓居长安(今属陕西)将近十年,未能有所施展,

生活贫困,逐渐接近人民,对当时的黑暗政治有较深的认识。

靠献赋得始得官。及安禄山军陷长安,乃逃至凤翔,谒见肃

宗,官左拾遗。长安收复后,随肃宗还京,寻出为华州司功参

军。不久弃官往秦州、同谷。又移家成都,筑草堂于浣花溪

上,世称浣花草堂。一度在剑南节度使严武幕中任参谋,武表

为检校工部员外郎,故世称杜工部。晚年携家出蜀,病死湘江

途中。一说饫死耒阳。其诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者

的罪恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情。善于选择

具有普遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程

度上表达了人民的愿望。许多优秀作品,显示出唐代由开元、

第2页共17页

百学须先立志。——朱熹

天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,故被称为“诗史”。在艺

术上,善于运用各种诗歌形式,风格多样,而以沉郁为主;语

言精练,具有高度的表达能力。继承和发展《诗经》以来的优

良文学传统,成为我国古代诗歌的现实主义高峰,起着继往开

来的重要作用。《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》、

《春望》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三别》、《茅

屋为秋风所破歌》、《秋兴》等诗,皆为人传诵。但有些作品

也存在着较浓厚的“忠君”思想。有《杜工部集》。

⑵孟浩然(689~740),湖北襄阳人。是唐代一位不甘隐

居,却以隐居终老的诗人。壮年时曾往吴越漫游,后又赴长安

谋求官职,但以「当路无人」,只好还归故园。开元二十八年

(七四零)诗人王昌龄游襄阳,和他相聚甚欢,但此时孟浩然背

上正生毒疮,据说就是因为「食鲜疾动」,终于病故,年五十

二岁。

孟浩然的一生,徘徊于求官与归隐的矛盾之中,直到碰了

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