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上海师范大学硕士学位论文摘要
摘要
解题错误是学生数学学习过程中不可避免的现象，也是教学中的重要资
源。错误的产生反映了学生在知识理解、技能掌握、思维方式等方面的不足。
小学阶段的几何学习是数学学习的重要内容，是数形结合思想的关键基础，几
何问题的灵活性与多样性致使其难度较高，学生在几何问题的解决上存
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