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实用的三年级数学教学总结模板锦集五篇

有用的三班级数学教学总结模板锦集五篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性熟悉上来，是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢？下面是我为大家整理的三班级数学教学总结5篇，欢迎阅读与保藏。

三班级数学教学总结篇1

三班级数学教学工作总结本学期连续担当三班级的数学教学工作。在工作中，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学和科研水平。在实际教学中，仔细学习现代教育理论，在网上收集了大量的优秀老师案例，借阅了三至五班级的《名师导学》，购买了《学校教学案例》、《创新学习策略》、《口算力量测试》等大量的书籍。我常常在中午、晚上阅读这些备课资料，将学习心得融入课堂教学之中。我想方设法借到了《特级老师谈教学》，把它看了一遍又一遍。我还亲密关注国家的教育政策和动态。我还观看了全部的`第六册教学录像带，从中吸取优秀的教学阅历，努力提高自己的教学水平。

在教学中为了提高教学质量我实行了大量的措施：在课堂教学中保证讲清重点，力求把握学问少而精，学扎实。加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本行同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对同学的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。对后进生进行跟踪记录，发觉有进步马上表扬。开展多种形式的数学课内外活动，从各方面提高同学学习的爱好。对自己的教学常常进行总结，对同学的每个学问点的把握状况均进行动态记录。加强与家长的联系，准时反映同学的学习状况。

教学管理系统化，同学每单元的测试成果及一些重要的力量指标都准时加以记录，并对同学的学问的把握和力量提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成果也记录，并进行分析。从记录上还可看出，一些学困生学习有明显进步，如本期新转入的同学王洁，入学时摸底测试仅32分，本期五个单元测试分别为78、46、62、91、88，说明学习有较大进步。从数据分析，本学期同学数学基础学问与计算力量有较大幅度的上升，而规律思维力量也有肯定程度的进步，数学发散思维力量还比较薄弱。

三班级数学教学总结篇2

对于潜能生的教育转化工作，一学期来，我做了以下几点尝试：

１、注意用爱心转变同学

在教育转化工作中，我晓之以理，动之以情，坚持正面诱导，以理服人，绝不简洁粗暴，以势压人。对于同学的淘气和捣蛋，我始终努力坚持，少生气，少发火，甚至是不生气，不发火！我们班的彭志安同学，用凳子砸伤其同桌以后，感到后怕，不敢回家，我准时和他联系，告知他事情并没有想象中那么严峻，只要勇于担当责任，老师和同学都会原谅他，经过这件事情以后，他的行为习惯发生实质性的转变，还主动担当班级上他力所能及的事情，特殊是校运会的组织，他虽不是运动员，但后勤工作做得特别充分，让我们班稳稳重重拿到班级团体总分第一名的好成果。

2、乐观下乡家访，发挥家庭教育作用

本期以来，像彭志安、彭辉、彭明波、胡久银、胡久帅、胡江林、何兴、陈志伟、蒋树辉、周文涛这些各个方面表现相对较差的同学，我都一家一户进行了走访，了解其家庭基本状况，汇报同学在校的表现，争取家长协作，发挥家庭教育作用。尽管有些家长在外打工做事，但当他们听说老师主动上门家访以后，每个星期都会打电话给我，听取孩子在校的基本表现，有空时会打电话和自己的孩子沟通沟通。从总体来看，我的下乡家访都取得

了较为抱负的教育结果，冲突突出的少了，很不听话的少了，外出上网的少了，上课睡觉的也少了，一切的一切，都在往好的方面进展。

3、擅长发觉优点，予以启发

潜能生虽然有许多不足之处，但即使再差的同学也总有某方面的特长或优势，比如学习差的，他或许在音乐、美术方面或者组织力量方面有特长，我擅长捕获他们身上的闪光点，并适时的.加以表扬。比如我们班的彭辉，彭志安，陈致伟，蒋树辉同学，学习成果不是很好，但是在同学中很有威信，也比较讲义气。我让他们做我们班的劳动委员，体育委员，生活委员，寝室长，他们做事情的时候，的确也很仔细负责，一学期中，他们为班级做出了较大的贡献！

4、激发学习爱好，逐步提高学习成果

爱好是最好的老师，让潜能生先从最感爱好的科目开头努力学习，使他们在其优势科目取得肯定的成就感，到了肯定的程度再全面绽开其他科目的学习，不懂的，鼓舞他们多请教老师或同学，让他们懂得学习的循序渐进，努力是提高学习成果的重要前提。我对比了一下那些后进同学期中、期末的考试成果，他们或多或少，都在一次比一次有所进步，这也是我连续搞