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小学科学教育：校园植物生长周期与节气变化的观察日记研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨校园植物生长周期与节气变化的关系，通过观察日记的方式，引导学生关注自然界的规律，培养他们的科学探究能力和环保意识。本文旨在为小学科学教育提供一种实用性强、易于操作的教学方法。

关键词：小学科学教育；植物生长周期；节气变化；观察日记

一、引言

（一）研究背景与意义

1.内容：随着教育改革的不断深入，小学科学教育越来越受到重视。科学教育旨在培养学生的科学素养，提高他们的实践创新能力。校园植物生长周期与节气变化的观察日记作为一种实践性强的科学探究活动，有助于引导学生关注自然界的规律，激发他们对科学的兴趣。