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初中历史教学中情境教学法在提高学生核心素养中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨情境教学法在初中历史教学中的应用，以及其对提高学生核心素养的重要意义。通过分析当前教育背景和教学现状，本文阐述了情境教学法在激发学生学习兴趣、培养历史思维和价值观等方面的积极作用。

关键词：初中历史教学；情境教学法；核心素养；应用研究

一、背景分析

（一）当前教育背景下的初中历史教学现状

1.教育改革背景下，初中历史教学目标更加注重学生核心素养的培养。历史教学不再局限于传授知识，而是要让学生在掌握历史知识的基础上，形成正确的历史观、民族观和国家观。然而，在实际教学中，传统的教学模式仍然占据一定地位，教师往往注重知识