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3.2气压带、风带与气候
课程标准分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。
综合思维结合真实复杂的情境,能够从大气环流的角度,多要素综合分析某一气候类型的形成与分布区域认知在特定区域环境中,能够分析气候的形成与分布,评估区域气候特征对人类活动的影响,并能提出科学决策的依据。人地协调观面对现实中的气候问题,能够分析气候对人类活动的影响和作用,具备尊重自然规律、科学利用自然的意识。核心素养地理实践力能够独立运用大气环流图,分析与处理相关气候数据信息,对气候现象进行科学解释与评价;在活动中表现出较强的行动能力。
英国绅士与伞世界上没有任何一个国家的人像英国人一样依赖雨伞,
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