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小学科学课堂观察记录能力培养的实践研究——以“生物技术”为例论文
摘要：本文以“生物技术”为例，探讨了小学科学课堂中观察记录能力的培养实践。通过深入剖析观察记录能力的概念，结合具体教学案例，提出了培养小学生观察记录能力的有效策略，旨在提高学生的科学素养和观察记录能力。
关键词：小学科学课堂；观察记录能力；生物技术；实践研究
一、概念阐述
（一）观察记录能力的内涵
1.观察记录能力的定义
观察记录能力是指学生在科学探究过程中，对观察对象进行细致、准确、全面的观察，并将观察结果以文字、图表等形式记录下来的能力。这种能力是科学素养的重要组成部分，对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。
2.
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