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历史文献阅读对初中学生历史解释能力培养的实证研究论文

**摘要**：本文旨在探讨历史文献阅读对初中学生历史解释能力培养的实际效果。通过实证研究，分析历史文献阅读在提升学生历史理解、分析能力和批判性思维方面的作用。研究发现，历史文献阅读不仅能丰富学生的历史知识储备，还能有效提升其历史解释能力，为初中历史教学提供了新的思路和方法。

**关键词**：历史文献阅读；初中学生；历史解释能力；实证研究

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**一、背景分析**

（一）1.**历史教育的现状与挑战**

当前，初中历史教育面临着诸多挑战。首先，传统的教学模式过于注重知识的灌输，忽视了学生历史思维能力的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏