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试析新课程理念下的高中思想政治课堂的实效性

高中政治教师郑小群

当前，我国正处于市场经济的转型时期，市场经济的物质利益

原则影响了中学生的价值判断，再加上陈旧的教学方法，使思想政治

课很难发挥出应有的功能。而高中思想政治课程新标准的试行为给广

大从事思想政治教育的工作者解决这一弊端提供了机遇。当然，随着

高中思想政治教学改革的深入，我们教师在课堂教学实践中又会遇到

新的问题。那么，我们如何才能在新课程理念的指导下让思想政治课

取得实效，我认为主要要做好以下两个方面:

一、坚持“以生为本”，激发学生兴趣，是课堂教学取得实效的关

键

新一轮课改实验己在高中普遍推广，在新的课改理念下，要求教

师既要让课堂教学活起来，又要取得实效。但由于高中学生没有初中

生应有的激情，要使课堂教学活起来并不是一件很容易的事。杨振宁

博士在总结科学家成就时说:成功秘诀在于兴趣“”。的确，兴趣是最

好的老师，是求知的先导，是会学的前提。只有学生把学习看成是一

种需要，一种享受，才会产生巨大的内驱力，激发起强烈的求知欲，

从而积极主动地去学习去探索。因此要取得思想政治课教学的实效，

教师就应当充分发挥自己在课堂教学中的主导作用，坚持“以生为

本”，采取各种教法激发学生的兴趣，逐步提高他们分析问题、解决

问题的能力。

1、投学生所好，充分发挥“5分钟”效能。我在对高一年级学生

进行的一次“我最喜欢的政治课”调查中发现竟有80%以上的同学对

时政要闻这一环节产生了浓厚兴趣。这使我认识到，让学生参与教学，

是学生真正理解知识的良好途径.于是我在每节政治课开始的前五分

钟进行“时事5分钟”活动，并且努力做到所选择的时政与本课教学内

容相关联。例如，在讲《价格变动的影响》这一课开始前的5分钟，

我讲到了中国2006年下半年石油的需求状况。中国作为一个不断成

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长的发展中大国，石油的消费量正在与日俱增。据国际能源署在今年

7月12日发布的《石油市场报告》，2006年下半年与2007年全年中

国石油需求预计将继续保持强劲增长，因为约占中国石油需求40%

的交通用油需求料将继续上升;中国2006年石油日需求量将在2005

年662万桶的基础上增长6.1%2007年增长5.%。为了规避国际油价

波动的风险，中国石油储备制度也己渐行渐近。7月末，发改委能源

局副局长徐永盛表示，中国将会循序渐进地完成石油战略储备。针对

这一问题，西方部分媒体传言中国建立石油储备制度将危及世界石油

价格稳定，导致市场价格进一步上扬。针对这一问题，要求请一位学

生从中分析今年中国油价居高不下的影响因素，以及中国建立石油储

备制度到底是否会危急世界石油价格;其他同学点评。当然，在讨论

中教师应及时引导。这样在课堂中既激活了学生思维，