Unit3颜色教学设计优化版.pdfVIP

Unit3Colours

一、教学目标：

1.能正确认读规范书写字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp并能感知字母在单词中的发

音。

2.能根据听到的单词green,red,pink,blue,grey,yellow,orange,white,black,

purple指认颜色，并能根据认读单词。

3.能根据听到的单词light,milk,nose,orange,ne指认或实物，并能根

据认读单词。

5.能根据听到的句子What’sthis?It’sa...Whatcolourisit?It’s...给涂色

6.能用Whatcolourisit?It’s...相互交流简单的物品颜色信息，并用Ilike(pink)

and(yellow).表达自己的颜色。能用Goodmorning.Goodnight.相互致以

简单的问候。

7.能学唱英语歌曲Thebutterfly和Therainbow。

8.能在的提示下听懂、读懂小故事Thewizards，并能进行简单的角色表

演。

二、教学建议

1a.Listenandpoint.听一听，指一指。

1b.Listen，pointandsing.听一听，指一指，唱一唱。

Step1学生听歌曲，让学生在旋律优美、节奏鲜明的歌曲景下，借助初

步感知歌曲内容。

Step2学生再次听歌曲，指认并模仿、跟唱，进一步理解表达颜色的单

词。

Step3老师利用彩色在黑板上画一只蝴蝶，说：Thisismybutterfly.再将

蝴蝶的一部分涂成绿色，说：Lookit’sgreen.让学生重复这一句话。在蝴蝶上

涂上红色圆点，指着这两种颜色说：It’sgreenandred.学生说的时候老师应该

指着相应颜色，继续练习指导所有的颜色组合。

Step4让学生听表达颜色的单词并相应的颜色。请一位学生到黑板前示

范，老师对他/她说：Brown.确保他/她能指到正确的颜色。然后让其他学生

做这个练习，老师提出更复杂的要求，如：Greenandred.

Step5老师再次歌曲，学生跟着机一起唱，并正确相应的。

单位3颜色

一、教学目标：

1.能正确认读规范字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp并能字母在单词中的发音。

2.能根据听到的单词green,red,Pink,blue,grey,Yellow,Orange,

White,black,Purple指认颜色，并能根据认读单词。3.能根据听到

的单词light,milk,snose,Orange,ne指认或实物，并能根据

认读单词。5.能根据听到的句子这？它是⋯⋯它颜色？这是...给

涂色6.能用它颜色？这是...交互交流简单的物品颜色信息，并用

我（粉红色）和（）。表达自己的颜色。能用早上好。晚安。

7.能学唱英语歌曲蝴蝶和彩虹。8.能在的提示下听懂、读懂小故事巫师，

并能进行简单的角色表演。

二、教学建议

1a.听1一b.听，一指听一，指一指，唱一唱。步骤1学生听歌曲，让学生在旋律优美、

均匀展现的