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初中语文教学中学生文学素养的养成与评价研究论文

摘要：本文以初中语文教学为背景，探讨学生文学素养的养成与评价方法。通过分析当前教育现状，提出培养学生文学素养的重要性和具体实施策略，同时探讨评价体系构建，以期提高初中语文教学质量，促进学生全面发展。

关键词：初中语文教学；文学素养；养成；评价研究

一、引言与背景

（一）1.初中阶段是学生文学素养养成的关键时期。在这个阶段，学生的思维逐渐成熟，对文学的感知和理解能力逐步提高。语文教学作为培养学生文学素养的主渠道，应当抓住这一关键时期，引导学生感受文学的魅力，培养他们的文学素养。

2.当前教育背景下，初中语文教学过于注重考试成绩，忽视了学生文学素养的