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大学消防安全教育课件

第一章校园火灾的严峻现实

1994年新疆克拉玛依火灾：325人遇难，130人烧伤这是中国近代史上最为惨痛的校园火灾事故之一。1994年12月8日，新疆克拉玛依市友谊馆发生特大火灾，造成325人死亡，其中288名为中小学生，37名为教师和工作人员，另有130人烧伤。主要原因分析：舞台照明灯具距离幕布过近，引燃易燃材料电气线路老化严重，安全隐患长期存在消防管理严重疏忽，缺乏应急预案安全出口不足，疏散通道被堵塞

2002年云南寻甸县三元庄小学火灾事故概况烧毁校舍11间，8名学生不幸遇难，多名师生受伤暴露问题校园防火安全漏洞暴露无遗，消防设施严重缺失建筑隐患老旧建筑缺乏消防设计，木质结构易燃蔓延迅速此次事故发生在一所农村小学，凸显了基层教育机构消防安全意识薄弱、设施投入不足的严峻问题。火灾发生时正值夜间，学生在宿舍休息，由于缺乏有效的预警系统和逃生指导，导致惨剧发生。这起事故推动了全国范围内的校园消防安全大检查和整改行动。

2015年韩国梨泰院夜店火灾人员密集大量年轻人聚集，超出场所承载能力疏散困难安全出口不足，疏散不及时导致多人死亡警示意义强调紧急疏散和逃生通道的极端重要性虽然这是一起发生在娱乐场所的火灾，但对大学生具有重要警示意义。许多大学生课余时间会前往酒吧、KTV等娱乐场所，必须时刻保持安全意识，进入任何公共场所都要第一时间观察安全出口位置，规划逃生路线。

火灾无情安全第一

校园火灾的危害生命威胁火灾造成的直接伤亡往往极为惨重，年轻生命戛然而止，给家庭带来无法承受的痛苦财产损失教学设备、图书资料、科研成果付之一炬，损失金额往往达到数百万甚至上千万元秩序中断正常教学活动被迫停止，学生需要转移安置，影响学业进度和心理健康致命杀手：火灾中，烟雾和高温是导致死亡的主要原因。烟雾含有大量有毒气体，吸入后可在数分钟内导致窒息昏迷；高温可造成呼吸道灼伤和皮肤严重烧伤。

第二章消防安全基础知识与四个能力掌握消防安全基础知识是每位大学生的必修课。本章将系统介绍消防三知三会和四个能力，建立完整的消防安全知识体系，为应对突发火灾打下坚实基础。

消防三知知道本岗位火灾危险性了解所在场所的火灾风险点识别易燃易爆物品掌握用电用火安全规范熟悉实验室化学品特性知道消防安全措施熟悉本区域消防设施配置了解日常防火检查要点掌握火源电源管理制度明确消防安全责任分工知道灭火方法掌握不同类型火灾扑救方法了解灭火器材使用技巧熟悉初期火灾处置步骤明确何时撤离何时扑救

消防三会01会正确报火警拨打119时要冷静清晰，准确说明火灾地点（具体到楼栋和房间号）、起火物质、火势大小、是否有人被困，并留下联系方式。报警后应派人到路口接应消防车。02会扑救初起火灾火灾初期是扑救的黄金时间。要根据火源类型选择正确的灭火器材，掌握正确的使用方法，在确保自身安全的前提下，迅速扑灭初期火灾，防止火势蔓延扩大。03会组织人员疏散发生火灾时要保持冷静，有序组织人员撤离。优先疏散老弱病残人员，引导大家走安全通道，避免使用电梯，防止发生踩踏事故。到达安全地点后及时清点人数。

消防安全四个能力检查消除火灾隐患能力定期开展消防安全自查，发现并整改火灾隐患扑救初起火灾能力熟练使用消防器材，快速扑灭初期火灾组织疏散逃生能力熟悉疏散路线，有序引导人员安全撤离消防安全教育能力掌握消防知识，向他人传播安全理念这四个能力构成了完整的消防安全管理体系，从预防到应对，从个人到组织，全方位提升校园消防安全水平。每位师生都应当成为消防安全的实践者和传播者。

火灾预防的关键措施定期检查电气线路杜绝私拉乱接电线，不使用劣质插座和电器，及时更换老化线路，避免超负荷用电引发火灾严禁宿舍违规行为禁止在宿舍吸烟、使用大功率电器（如电炉、热得快等），不私自改装电路，不在床上使用充电设备保持通道畅通疏散通道和安全出口严禁堆放杂物，保持消防设施周围无遮挡，确保紧急情况下能够快速撤离

消防设施与标识识别灭火器类型识别干粉灭火器：适用于A、B、C类火灾（固体、液体、气体）二氧化碳灭火器：适用于精密仪器、电气设备火灾泡沫灭火器：适用于油类火灾，不可用于电气火灾消防栓使用方法打开消防栓箱门，取出水带，连接水枪和水带，将水带另一端接到消防栓接口，按下报警按钮，打开阀门出水灭火疏散标识识别绿色背景的安全出口标志、疏散指示箭头、应急照明灯等。遵循标识指引是快速安全撤离的关键

灭火器使用四步法1提手提灭火器到火场2拔拔掉保险销3瞄对准火焰根部4压压下把手喷射

第三章火灾应急技能与实操演练理论知识必须与实践操作相结合，才能在关键时刻发挥作用。本章将详细讲解灭火器使用、火场逃生、紧急疏散等核心技能，并强调通过模拟演练巩固掌握。

灭火器正确使用方法拔掉保险销一手握住喷管，另一手拔出保险销，解除锁定状态，为喷射做好准备对准火源根部握紧把手，将喷嘴