【核心素养目标】苏科版初中生物八年级上册6.14.1《血液》课件.pptxVIP

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。为什么失血过多会导致死亡?

。对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液?

。为什么通过化验血液能在一定程度上检查健康状况或诊断疾病?;

第一节血液

苏科版初中生物八上;

学习目标

01描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能

02能够说出ABO血型类型，知道输血的原则;

观察血液的分层现象

实验现象

加抗凝剂

血浆

静置

白细胞和血小板红细胞

上层：淡黄色半透明液体占血总量约

下层：深红色55%

占血总量约45%

中间薄层：白色;

血液的成分

血浆(含纤维蛋白原)

血液红细胞

血细胞白细胞

血小板;

葡萄糖、氨基酸、无机盐等

约3%

水约90%;

红细胞(红色，量最多，圆饼状)

白细胞(最大，有细胞核)

血小板(最小，无细胞核);

红细胞

结构特点：成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中间凹陷的圆饼状，平

均直径约7.7μm。

功能：运输氧气和部分的二氧化碳。;

红细胞

思考：为什么红细胞呈现红色?血液呈现红色?

红细胞内含有血红蛋白;

白细胞

结构特点：比红细胞大，有细胞核。

功能：吞噬病菌，对人体有防御和保护的作用。;

白细胞

巨核细胞二淋巴细胞单核细胞

嗜碱性粒细胞中性粒细胞二嗜酸性粒细胞二

电子显微镜下的多种白细胞;

血小板

结构特点：个体最小，形状不规则，无细胞核。

功能：具有凝血和止血的作用。;

名称;

项目;

分析血常规化验单

有贫血;

D初中生物

自的要求]ABO血型鉴定

1.学习辨别血型的方法。

2.观察红细胞凝集现象，掌握ABO血型鉴定的原理

[基本原理]

血型是指红细胞的血型，是根据红细胞膜外表面存在的特异性抗原(镶嵌于红细胞膜上的糖蛋白和糖脂)来确定的，这种抗原或凝集原是由遗传决定的。抗体或凝集素存在于血清中，它与红细胞的不同抗体起反应产生凝集，由于这种现

象，临床上在办理输血前必须注意鉴定血型，以确保安全输血，通常输血反应中大多数注意ABO血型系统。

实验器初]

显微镜、载玻片、刺血针、消毒牙签、A型B型标准血清生理盐水、酒精棉球。

[方法与步骤]

1.取一块清洁玻片，用蜡笔划上记号，左上角A血字，右上角B血字。

2.用小滴管吸A型标准血清(抗B)一滴加入左侧，用另一小滴管吸B型标准血清(抗A)一滴加入右侧。

3.穿刺手指取血，玻片的每侧各放入一滴血，用牙签搅拌，使每侧抗血清和血液混和。每边用一支牙签，切勿混用。

4.静置室温下10—15min后，观察有无凝集现象，假如只是A侧发生凝集，

则血型为B型；若只是B侧凝集，则为A型；若两边均凝集，则为AB型；若

两边均未发生凝集，则为0型。这种凝集反应的强度因人而异，所以有时需借助显微镜才能确定是否出现凝集。

取玻片滴血清滴血样定血型;;

一个健康的成年人一次献血200-400mL不会影响健康。献血是每个

18周岁以上的健康公民对社会应尽的责任和义务!;

功能：运输血细胞、养料、废物

运输氧气和部分二氧化碳

防御和保护

促进止血加速凝血;

课堂练习

1.在人体的血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是(D)

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆

2.从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到的一种血细胞是(C)

A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆;

课堂练习

3.观察血涂片时看到的体积最大，且有细胞核的血细胞是，数目最

多且无细胞核的血细胞分别是(C

A.红细胞和白细胞B.白细胞和红细胞

C.白细胞和血小板D.红细胞和血小板

4.铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料(B

A.胆汁B.血浆蛋白

C.血红蛋白D.人体内细胞的蛋白质