湘教版美术九年级上册第二课《我的居室》教案.docVIP

我就是我不同样的烟火

主备人：孙天军备课组长署名：

学科主任审查署名：

课题第二课：我得居室（1）

1.感情目标：经过关注我得居室，培育学生热爱生活，

热爱劳动得思想。

学习2.能力目标：经过小组合作，利用纸质资料制作比率关

目标系基本正确得简单居室模型。

3.知识目标：设计时在对居室色彩搭配、家具设计等相

关问题思虑得基础上勇敢创新，表现个性与感情。

重点重点:设计自己得居室。

难点难点:对透视基本规律得认识。

教法

互动研究合作课型新授

选择

能否采

课前

多媒体课件挂图模型用多媒是

准备

体

教课

2

时数

课堂教

教课内

课时

学过

容

教课第1课备课

第3课时

课时时总数

程设计

教师活动学生活动

1、展现挂图、居室1、谈谈自己得居

我就是我不同样的烟火

一、导入

模型。

室；谈谈自己最喜

谈谈自己得居室；

2、多媒体演示居室

欢得风格。

谈谈自己最喜爱得风

设计及图片。

2、小组分工安排工

格。

3、出示课题、明确

作任务，议论制作

二、出示课题、明确学

学习目标

规划：

习目标

１）、小组内协调

三、制作居室模型

一致风格、款式，

设计思路完成一

致；

２）、在俯视图和

侧视图上按比率确

定家具尺寸；

教课内容

教师活动

学生活动

四、经过察看模型，认

4、列举学生准备得

识透视得现象

资料，解说资料得特

性以及加工方法；

3、进一步完美居室

经过一个视点观

解说门窗切割加工

模型；持续察看室

察模型内部体积，找出

以及装修方法；

内以及自然界得透

近大远小规律；认识文

解说家具制作得展

视现象。

艺中兴时期得艺术家

开平面以及折叠、粘

研究透视得方法；

合方法（以书桌和床

我就是我不同样的烟火

利用网格工具察看模

为例）；

型内部形体得垂直面

解说加工过程中得

和水平面在前后地点

安全事项。

上得变化规律，议论并

5、确立分派制作材

得出结论。

料。

五、概括与总结，讲

制作过程中巡视辅

解平行透视得原理

导。

六、课后作业

6、多媒体：丢勒版

进一步完美居室模

画插图《透视研究》。

型；持续察看室内以及

→居室透视图。

自然界得透视现象。

7、概括学生得结论，

解说平行透视得原

理：

１）．与网格（画

面）平行得线持续平

行；

２）．与网格（画

面）垂直得平行线都

消逝于视平线上得

消逝点。

作业进一步完美居室模型；持续察看室内以及自然界得透布置视现象。

我就是我不同样的烟火

等级评论

教课

（A/B/C/D）

札记

第周，

应备

课时

实备

课时，

共课时

检查

签阅

评论：

时间：

签查

（盖印）：

感谢赏析

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我就是我不同样的烟火

原创，翻

版必究。