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消防应急分散操练总结

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俗语说：“水火无情”。无数的事实劝告：火灾是威迫公共安全，危害人民生命财产的安全的灾祸之一，拥有很大的损坏性，对

社会产生的危害极大。所以，消防工作是一项重要的工作。下边XX给大家带来了消防应急分散操练总结，希望对大家有帮助！

消防应急分散操练总结经上司指示，学校领导同意，20xx年

3月25日我校进行安全逃生操练，活动中各岗位人员尽责尽责，学生们在老师指挥下分散有序、快速，整个过程组织严实，逃生操练获得了圆满成功，现就本次活动总结以下：

为了保证操练活动落到实处，各任课教师、班主任从思想上惹起重视，增强安全意识，同时也提高了对付紧迫突发事件的能力。

学校要求，操练方案拥有科学性和可操作性。将方案操练的时间、地址、内容、对象为参加者作详细的说明。对操作程序、分散要求与注意事项作了详尽解说，一定遵从命令、遵从指挥，快速、安全进行分散；不得整理物件；不得拥堵、推搡；不得重返教室，更不得吵闹、开玩笑；如发现有人跌倒，应将其扶起，帮助一同逃离危险地区。要求各小组依据各自的职责，抵达规定的地点，达成各自的任务。

参加逃生操练活动的全体老师抵达了指定岗位，跟着命令下达，在场教师指导学生有次序地从各班教室内快速撤退，整个分散过程快、静有序，用时1。8分钟。

此次活动操练按方案进行，整个操练过程既紧张、强烈，又井井有条。整个操练活动的成功获取全体老师的支持，安全领导小组的精

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心策划。学校从保护广大师生的亲身利益出发，高度重视学校的安全

工作，不停增强师生安全意识，获得了比较显然的收效。本次活动也

是对学校《突发安全事件应急方案》的一次查验，不单再次落实了学

校对付突发事件的防备举措，并且也提高了学校实质对付和处理突发

安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真切掌握在危险中

快速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗和对付紧迫突发事件的

能力，整个操练活动达到了预期目标，获得了圆满成功。

木贾街道办活跃小学

20xx年3月25日

消防应急分散操练总结学校消防安全工作是学校综合治理的

重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。关于这项

工作，我校素来不敢有丝毫懒惰与麻木粗心。我们在实质工作中能坚

持做到不停总结经验教训，精益求精和完美工作方法，提高安全防备

能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的供给安全保障，保证

学校发展与改革事业不受影响。

为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技术，增强中小

学生对付灾祸状况下的应急处理突发事件的能力、在碰到火险时逃生、

自救能力，我校于进行了全校性的消防应急操练。现将活动状况总结

以下：

1、准备工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次操练开了两次预

备会议。第一次是礼拜一下午领导班子召开特意消防应急操练活动会

议，礼拜三又召开了全体教师大会，散发活动方案，周祥部署，特别

重申责随意识和分散安全。

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本次操练将分散地区分红二个安全通道，一个大分散区，每个楼

道口、安全通道、分散区都有教师负责安全。

参加教师分红协调组、后勤保障组、劝导分散组、宣传组、场所

布置组，责任明确，分工仔细。

2、活动时间

本次操练活动时间从礼拜五日下午14时30分至15时00分结束，

全校师生参加了本次操练。操练中，从报警哨声响起到学生所有从教

室撤退到校园安全地区，历时四分钟。整个操练过程做到快速、安全、

有序。

1、三个阶段

第一阶段：操练前学校播放了由消防支队录制的消防安全知识宣

传片，班主任对学生先进行有关的培训指导，学习分散操练方案。

第二阶段：火灾发生时，组织逃生、自救。

第三阶段：操练后总结，查找存在的问题和不足，发现隐患实时

整顿。

2、实行过程

①安全知识教育及组织安排

下午14时20分，各班班主任给学生解说安全知识及自救举措，

对设想的突生气灾进行详细指导：学生到室外确认分散通道及安全场

地；学生在教室操练快速按组站队，从四个出口出去，并练惯用毛巾

或衣袖掩鼻等自救动作。

②逃生、自救、互救

14：30，警报拉响，操练开始。

各班学生快速有序出班，以行列形式两列并排下楼，二个安全通

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道向安全地区分散。队中有班主任保持次序、应急劝导，队后有带班

教师断后。学生没有慌张失措的喊叫，无一人跌倒，无一例。全校师

生仅用四分时间就完成。会合完成，校长对此次操练进行了小结。各

班沿着原路返回。

校长对此次演习活动进行了总结性讲话，并表示此次消防逃生自

救操练圆满成功。

1、操练活动锻炼了全校师生在紧迫状况下的应变能力，还让同学

们学到了很多安全自救知识，认识紧迫状况下逃活路线。全体师