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学校图书清查自查小结

为进一步加强学校图书管理，提高图书质量，营造良好的阅读环境，充分发挥图书在教育教学中的作用，我校近期对图书馆及各班级图书角的图书进行了全面清查。本次清查工作旨在发现问题、解决问题，确保学校图书资源符合教育教学要求，满足师生阅读需求。现将清查自查情况总结如下：

一、清查工作基本情况

（一）清查范围

本次清查涵盖了学校图书馆的所有馆藏图书以及分布在各个班级的图书角图书。学校图书馆藏书丰富，涵盖了文学、科学、历史、艺术等多个领域，是师生获取知识的重要资源库。各班级图书角则是班级文化建设的重要组成部分，为学生提供了更加便捷的阅读途径。

（二）清查方式

为确保清查工作的全面性和准确性，我们采用了多种清查方式相结合的方法。首先，成立了由图书馆管理人员、各学科教师代表和学生志愿者组成的清查小组，明确了各成员的职责和分工。清查小组按照图书分类，对每一本图书进行逐一核对，检查图书的数量、种类、版本、破损情况等。同时，利用学校图书管理系统，对图书的借阅记录、库存情况进行了详细查询和统计，确保账实相符。

（三）清查时间

清查工作从[具体开始日期]开始，至[具体结束日期]结束，历时[X]周。在清查过程中，清查小组合理安排时间，充分利用课余时间和周末，确保清查工作不影响正常的教学秩序。

二、清查结果

（一）图书数量与种类

经过详细清查，学校图书馆现有藏书共计[X]册，较上一次清查增加了[X]册。其中，文学类图书[X]册，占比[X]%；科学类图书[X]册，占比[X]%；历史类图书[X]册，占比[X]%；艺术类图书[X]册，占比[X]%；其他类图书[X]册，占比[X]%。各班级图书角共有图书[X]册，种类丰富多样，涵盖了儿童文学、科普读物、漫画等多个类别，能够满足不同年龄段学生的阅读需求。

（二）图书质量

在清查过程中，我们发现大部分图书保存状况良好，内容健康向上，符合学校的教育教学要求。但也存在部分图书存在质量问题，主要表现为以下几个方面：

1.陈旧破损：由于使用年限较长，部分图书出现了书页泛黄、破损、缺页等情况，影响了图书的正常使用。经统计，此类图书共有[X]册，占图书总数的[X]%。

2.内容过时：随着时代的发展和知识的更新，一些图书的内容已经过时，不能反映最新的科学研究成果和社会发展动态。例如，部分科普读物中的数据和观点已经陈旧，需要及时更新。此类图书共有[X]册，占图书总数的[X]%。

3.非法出版物：在清查中，我们还发现了少量非法出版物，包括盗版图书、宣扬暴力色情等不良内容的图书。这些图书严重影响了学生的身心健康，必须坚决予以清理。此类图书共有[X]册，占图书总数的[X]%。

（三）图书管理情况

学校图书馆建立了较为完善的图书管理制度，包括图书采购、编目、借阅、归还等环节，确保了图书管理工作的规范化和科学化。但在实际操作中，仍存在一些不足之处，主要表现在以下几个方面：

1.图书分类不规范：部分图书的分类存在不准确、不清晰的问题，导致读者查找图书困难。例如，一些文学类图书被错误地分类到了其他类别中，影响了图书的检索效率。

2.借阅记录不完整：在清查图书借阅记录时，我们发现部分记录存在缺失、错误等情况，无法准确反映图书的借阅情况。这不仅给图书管理工作带来了不便，也影响了学校对图书使用情况的统计和分析。

3.图书盘点不及时：由于人员紧张等原因，学校图书馆未能按照规定定期进行图书盘点，导致图书的实际数量与系统记录存在一定差异。这给图书管理工作带来了一定的风险，容易造成图书的丢失和损坏。

三、存在问题的原因分析

（一）图书采购缺乏规划

在图书采购过程中，缺乏科学合理的规划和预算，导致部分图书的采购存在盲目性和随意性。例如，一些图书的采购没有充分考虑学校的教学需求和学生的阅读兴趣，导致图书的利用率不高。同时，由于采购资金有限，无法及时补充最新的图书资源，使得学校图书资源的更新速度较慢。

（二）图书维护意识淡薄

部分师生对图书的爱护意识不够，在借阅和使用图书过程中，存在随意损坏、丢弃图书的现象。同时，学校对图书的维护和保养工作重视不够，缺乏必要的设施和设备，导致图书的使用寿命缩短。

（三）图书管理水平有待提高

学校图书馆管理人员的专业素质和业务能力有待进一步提高，部分管理人员缺乏系统的图书管理知识和技能，对图书管理软件的操作不够熟练，影响了图书管理工作的效率和质量。此外，学校对图书管理工作的重视程度不够，缺乏必要的培训和指导，导致图书管理工作存在一定的盲目性和随意性。

四、整改措施

（一）加强图书采购管理

1.制定科学合理的图书采购计划，根据学校的教学需求和学生的阅读兴趣，确定图书采购的种类和数量。在采购过程中，要充分征求师生的意见和建议，确保采购的图书符合师生的需求。

2.建立图书采购质量审