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基于核心素养培养的高中生国际形势认知与价值观塑造研究论文

摘要：本文以核心素养培养为背景，探讨高中生对国际形势的认知与价值观塑造。通过对教育现状的分析，提出相应的教育策略，旨在帮助高中生更好地理解国际形势，塑造积极向上的价值观。

关键词：核心素养；高中生；国际形势认知；价值观塑造

一、背景分析

（一）国际形势对高中生认知与价值观塑造的影响

1.当前国际形势复杂多变，对高中生的认知和价值观产生深远影响。在国际竞争日益激烈的背景下，高中生需要具备全球视野，关注国际事务，从而更好地适应未来社会的发展。面对世界各国的文化差异，高中生需要学会尊重、理解和包容，形成正确的价值观。

2.国际形势对高中生