2025年天津市教师职称考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年天津市教师职称考试（心理健康教育）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.亲社会阶段

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.亲社会阶段

【参考答案】B

【解析】皮亚杰认知发展理论将儿童划分为四个阶段：感知运动（0-2岁）、前运算（2-7岁）、具体运算（7-11岁）和形式运算（11岁以上）。具体运算阶段儿童能理解守恒概念，具备逻辑思维但依赖具体经验，选项B正确。D选项属于埃里克森人格发展理论中的阶段，与认知发展无关。

2、埃里克森人格发展理论中，青少年期的核心任务是？A.主动对内疚B.亲密对孤独C.自我同一性对角色混乱D.信任对不信任

A.主动对内疚

B.亲密对孤独

C.自我同一性对角色混乱

D.信任对不信任

【参考答案】C

【解析】埃里克森理论将青少年（12-18岁）的核心矛盾设定为自我同一性对角色混乱，需建立稳定的自我认同。选项C正确。D选项对应婴儿期的信任感发展，A选项属于学龄期（6-12岁）的主动性发展，B选项为成年早期（18-40岁）的亲密关系建立。

3、罗森塔尔效应强调教师对学生的期望如何影响其发展？A.基础能力提升B.潜能激发C.行为矫正D.情感压抑

A.基础提升

B.潜能激发

C.行为矫正

D.情感压抑

【参考答案】B

【解析】罗森塔尔实验表明教师积极的期望能通过情感支持、差异化教学等方式激发学生潜能，形成良性互动循环。选项B正确。A选项是具体能力发展结果，选项属于行为主义理论范畴，D选项违背教育伦理。

4、心理健康教育中危机干预的黄金救援时间通常是？A.24小时B.72小时C.1周D.3个月

A.24小时

B72小时

C.1周

D.3个月

【参考答案】A

【解析】心理学研究显示，危机事件后24小时内实施干预可最大程度减少创伤后应激反应。72小时后干预效果显著下降，1周后可能形成长期心理障碍。选项A正确。

5、多元智能理论提出者霍华德·加德纳认为，以下哪项不属于智能范畴？A.逻辑数学B.音乐C.人际关系D.自然探索

A.逻辑数学

B.音乐

C.人际关系

D.自然探索

【参考答案】D

【解析】加德纳最初提出的七种智能包括逻辑数学、语言、空间、动觉、音乐、人际、内省，后扩展至自然探索。选项D是后续补充内容，但传统考试仍以七种原始分类为主。

6、班主任发现学生出现持续情绪低落，应首先采取？A.立即转介专业机构B.组织集体心理辅导C.与家长单独沟通D.建立成长档案

A.立即转介专业机构

B.组织集体心理辅导

C.与家长单独沟通

D.建立成长档案

【参考答案】C

【解析】《中小学心理健康教育指导纲要》规定，班主任应优先与家长单独沟通，了解家庭环境并制定干预方案。选项C正确。选项A适用于已明确精神疾病的情况，B加剧个体问题，D是长期跟踪手段。

7、积极心理学倡导的核心目标是？A.消除负面情绪B.提升韧性C.完全消除心理问题D.培养完美人格

A.消除负面情绪

B.提升心理韧性

C.完全消除心理问题

D.培养完美人格

【参考答案】B

【解析】积极心理学主张通过优势培养（如感恩、希望、韧性）提升心理幸福感，而非单纯消除问题。选项B正确。A选项属于问题导向，C选项违背现实性，D选项不符合人本主义理论。

8、团体辅导中，破冰活动的最佳时长是？A5分钟B.分钟C.30分钟D.1小时

A.5分钟

B.15分钟

C.30分钟

D.1小时

【参考答案】B

【解析】心理学研究显示，15分钟左右的破冰活动（如名字接龙两真一假）能有效打破陌生感，为后续活动奠定基础。过短无法完成角色建立，过长易导致注意力分散。

9、家校合作中，家长最易忽视的心理健康教育内容是？A.情绪管理B.学习方法C.亲子沟通D.睡眠健康

A.情绪管理

B.学习方法

C.亲子沟通

D.睡眠健康

【参考答案】D

【解析】调查显示，78%家长重视学习方法和亲子沟通，睡眠健康（如熬夜危害、作息规律）关注不足。睡眠质量直接影响情绪和学习效率，属于基础性心理健康内容。

10、认知行为疗法（CBT）的核心技术是？A.自由联想B.梦的解析C.行为强化D.认知重构

A.自由联想

B.梦的解析

C.行为强化

D.认知重构

【参考答案】D

【解析】CBT通过识别和修正非理性信念（如我必须完美）来改变行为模式，认知重构是其核心。选项A属于精神分析疗法，B是弗洛伊德理论，C是行为主义技术，均非CBT核心。

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