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小学数学教学与垃圾分类知识结合的实践探索论文

摘要：本文以小学数学教学为载体，探讨将垃圾分类知识融入数学教学中的实践探索。通过分析垃圾分类与数学教学相结合的意义，提出具体的教学策略，旨在提高学生对垃圾分类的认识，培养他们的环保意识，同时提高数学教学效果。

关键词：小学数学教学；垃圾分类；实践探索；环保意识

一、引言

（一）1.垃圾分类的时代背景与教育意义

随着我国经济的快速发展，城市生活垃圾产量逐年攀升，垃圾分类已成为我国社会发展的一项重要课题。在这个背景下，教育部门提出了在校园中普及垃圾分类知识的要求。将垃圾分类知识融入小学数学教学中，不仅有助于提高学生的环保意识，还能让学生在解决实际问题